论文总字数：13331字

摘 要

科学教育研究以培养学生的创新精神和实践能力为着力点，大力开展教改实验，深化课堂教学改革，积极推进素质教育，并以之推进现代科研型教师群体的建设，从而不断提高学校各项工作的水准。但对如何有效拓宽课程资源开发的渠道，如何提高课程资源的利用率、如何发挥好教师与学生的作用等方面还有待于进一步探索和思考。

资源共享平台是一个用户登录后可以上传、下载资源的共享平台，同时可以用户之间的留言，对资源进行评论，老师发布课程公告等功能。

本系统是一个基于web的科学教育资源管理的平台，开发语言为java，数据库为My SQL，系统默认分配了三个用户组，分别为管理员、老师、学生。用户可以根据自己所属的用户的权限对平台上的资源进行相关的操作。

关键词：资源共享；文件下载 ； Web ；Java ；My SQL

Research resource platform system of science education based on Java

Abstract

Scientific research and education in order to cultivate students' innovative spirit and practical ability as the focal point, vigorously carry out reform experiment, deepen the reform of classroom teaching, actively promote quality education, and to promote the construction of modern research-oriented groups of teachers, so as to continuously improve the work of the school level.But how to effectively broaden the curriculum resources development channel, how to improve the utilization of curriculum resources, good teachers and students how to play the role of other aspects need further exploration and reflection.

Resource sharing platform is a user logging in to upload, download resource sharing platform, but you can leave a message among users, reviews of resources, teachers publish course announcements and other functions.

This system is a web-based science education resource management platform, development language is java, database My SQL, the default assignment for three user groups, respectively, administrators, teachers, students.Users can perform related operations to resources on the platform based on the user's own authority belongs.

Key Words：resource sharing；File download；Web；Java；My SQL

目录

第一章 绪论 1

1.1 研究的背景 1

1.2 研究的目的 1

1.3 研究的意义 2

1.4研究内容 2

第二章 相关技术 3

2.1 Java基础技术 3

2.2 JSP技术简介 3

2.3 ssm模式的介绍 3

2.4 My SQL 数据库 4

2.4.1 数据库介绍 4

2.4.2 SQL语句的介绍 4

2.4.3 JDBC（JavaBean）数据库访问机制 4

2.4.4 Tomcat的介绍  5

2.5 系统开发工具 5

第三章 系统设计 6

3.1 可行性分析 6

3.1.1 技术可行性 6

3.1.2 经济可行性 6

3.1.3 操作可行性 6

3.1.4社会可行性 6

3.2 系统需求分析 6

3.3 总体设计 7

3.4详细设计 7

3.5 系统后台管理需求分析 8

3.6 数据的需求分析 8

3.5设计原则 8

3.6设计的概述 8

第四章 数据库设计 10

4.1 概念模型设计 10

4.2 逻辑模型 10

4.3 数据库的设计 12

4.4 用户登入界面 12

4.5 用户注册界面 13

4.6 资源上传界面 13

4.7 下载界面 14

4.8 资源评论界面 15

4.9 用户资源管理界面 16

4.10 后台管理界面 17

4.11 资源分类界面 18

第五章 系统具体实施 19

5.1 数据库的实施 19

第六章 系统测试 21

6.1 测试目的 21

6.2 测试方法 21

6.3 测试用例 21

6.3.1 用户登录 21

6.3.2 用户注册 21

6.3.3 查询资源 22

6.3.4 用户修改密码 22

6.3.5 资源评论 23

6.3.6 上传资源 23

6.3.7 删除 24

6.4 测试结论 24

结论 25

致谢 26

参考文献（reference） 27

第一章 绪论

1.1 研究的背景

科学教育能促进国家的发展，可以为国家培养优秀的下一代，所以各个国家在基础教育阶段都不遗余力地推行科学教育。在科学教育的研究过程中，我们需要搜集大量的、多方面的资源，例如各个国家的科学教育历史进程，各个国家的科学教育大纲、教育评估白皮书，科学教育相关研究的研究成果等。大量的资源就存在着资源类型、来源途径、语言形式、学科分类等的多种多样，这严重加大了我们对科学教育研究的难度。所以科学教育资源平台作为科学教育资源建设的重要内容，它能为科学教育的相关研究者提供一个良好的网络环境，拉近同一领域内、同一层次的研究者之间的距离，提供一个便于学术交流的平台，从根本上提高科学教育的教学质量，节省人力，提高效率，极大地推动了科学教育领域的进步，所以科学教育资源平台的创建是具有重大意义的。

计算机网络应用于各行各业，学校的教学也得到了很大的发展与改革。网络教学在学校教育中方便了老师的教学，但是传统的多媒体的老师在上课的时候使用的一些个的教学方法，也有着这些方法它自己的没能够实现的地方：

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