论文总字数：7928字

摘 要

由于建筑与艺术馆的与众不同的性质，它在自身的空间大小和功能性质等方面都不同于其他教育类建筑。对于建筑与艺术系馆来说，身为教学活动的场所，它能够使学生在此获取教育思想和方法，不仅如此，还在不知不觉中让建筑与艺术系学生产生直接的空间和环境感受。因而，建筑与艺术系馆的设计，不仅要达到建筑的美观、实用、坚固的三原则，而且还要满足系馆自身对空间和功能的特殊性和多样性。除此之外，由于地形的特殊性，此次建筑与艺术系馆的设计更应体现建筑与环境的融合，在自然的环境中做到建筑与艺术系馆的交融与开放。

关键词：建筑与艺术系馆；绿色；生态；交融与开放

The Architectural Art Department Design of

Green, Ecological and Open

Abstract

Owing to the different nature of architecture and Art Museum, it is different from other educational buildings in its space and function. The Department of architecture and Art Museum, as the place of teaching activities, it can make students get the education idea and method, not only that, still in the Department of architecture and art imperceptibly let students have a direct sense of space and environment. Therefore, the design of the Department of architecture and art, not only to achieve the building of beautiful, practical, solid three principles, but also to meet the museum"s own space and function of the particularity and diversity. In addition, due to the special nature of the terrain, the architecture and art museum design should reflect the integration of architecture and the environment, in the natural environment to achieve the integration of architecture and Art Museum and open.

Key words: Department of architecture and art，Green， Ecology，Blend and Open

目 录

摘要 Ⅰ

Abstract Ⅱ

第一章 设计前提 1

1.1 选题背景 1

1.2 设计概括 1

第二章 设计说明 2

2.1 设计理念和设计构思 2

2.2设计原则和设计目标 3

2.3设计要点和设计难点 4

2.3.1形式美 4

2.3.2 人体工学 7

2.3.3 规范标准 8

2.3.4 构造材料 8

第三章 设计总结 9

致谢 11

参考文献 12

第一章 设计前提

1.1 选题背景

如今，日新月异的科技发展为建筑教育注入了强大生命力，作为建筑教育基础设施之一的建筑与艺术系馆建设日益引发人们重视。在高科技的引领下，不少新的建筑与艺术系馆已经在进行改造，旧的建筑与艺术系馆也急需完善。建筑与艺术系馆不仅是现代高校师生日常科研活动的场所，其别具一格的建筑风格也承载了不同高校的建筑教育理念。老师们在这里培养建筑系的学生，建筑系馆成为学生发展的平台，通过在馆内的学习，学生们也会接受到各种不同程度来自系馆本身建筑形式和空间结构的影响。因此，本设计旨在通过对建筑教育发展规律的深入了解，探讨高科技背景下建筑与艺术系馆空间设计的发展方向。

在这样的背景下，东南大学成贤学院拟在校园内新建一幢建筑与艺术系馆。此次建筑与艺术系馆的设计不仅会满足学院内师生日常教学科研活动的需要，也成为学生们结合所学专业知识，分析真实环境，生成具体建筑的学习平台。通过本次毕业设计，学生不但能够深入了解建筑使用者之间的各种流线之间的关系，也能强化自己的空间思维能力，加强自身专业技能。在进行空间思维的训练的同时创作出合理且具有特色的建筑。

1.2 设计概括

东南大学成贤学院位于南京浦口区东大路，占地面积1200亩；设有9个系部，拥有30个本科专业；学校分为东西两区，该校区建有教学区、生活区、办公区，西区现为成贤学院学生的生活区、人才培养基地和学院行政中心所在地，东区为东南大学国家大学科技园(高新)所在地。学院现建有计算机中心、物理实验中心、电子电工实验中心三个院级实验中心和金工实习基地，总面积约5万平方米，各专业均建有综合实验室。现因学校规划发展需求，计划在校园内新建一幢建筑与艺术系馆。该建筑的建设用地位于东南大学成贤学院图书馆的西侧，东南侧与学校的人工湖相接，北向和东向各有一条规划道路，西南侧临近山地。建筑与艺术系约900名学生，如今拟建的系馆总建筑面积约10000平方米，层数不超过5层，包括教学区域、教学管理区域、交通及公共活动区域等。

第二章 设计说明

2.1 设计理念和设计构思

设计理念：此次建筑与设计馆的设计主要研究的是教学研究为主的教室等空间设计和学生课后交流为主的交往空间设计。不同以往从单一角度出发来研究，而是采用多角度-人们的日常行为和心理感受角度出发来探究系馆的人性化、多样化的空间。对于主要使用者的建筑系学生来说，建筑与艺术系馆内的学习生活空间应该在满足普通教育类建筑共有的特性的同时还应该具备其自身专业的特殊性。力求设计一个在满足原来基本要求的情况下，还注重人与自然，自然与建筑交融和结合的和谐化的学习空间。

设计构思：1、立意：该基地位于东南大学成贤学院图书馆的西侧，北向和东向各有一条东南大学成贤学院的规划道路。由此可知，该基地是横向主干道轴线、竖向图书馆轴线和西南向的辅助建筑轴线的交界处。正因为基地是校园三条主轴线的交界处，所以建筑与艺术系馆的选址成为校园主轴线的中心地块，建筑与艺术馆的建造更是成为了重中之重。为了在此基础上响应校园主旋律，凸显建筑与艺术系馆的重要性，因而建筑呼应校园的两条主轴线而建。2、体块：基地北侧与东侧有学校主干道，西侧有山，南侧有水，基地形状不规则。基于基地四周都没有高大的建筑，所以教学楼的体块东西放置，呼应校园横向主轴线，产生较好的采光。对于建筑与艺术系馆的重点空间教学区来说，建筑体块东西放置还能在南侧形成较好的景观朝向。在第一个体块的东西放置的情况下，第二个体块即办公楼的体块是由第一个体块旋转一定角度，并做到与另一条轴线平行而形成的。斜向的体块将横向的体块一分为二，右侧部分为教学区，左侧部分则为报告厅。为了增强建筑与艺术系馆的活泼感，通过交错的手法做到报告厅的位移，使建筑不仅具有活泼感而且还充满韵律感。

2.2设计原则和设计目标

1. 以人为本原则

所有的建筑都是以为人服务为主旨的，建筑与艺术馆的设计也不例外。作为设计者的我们更应该遵循这个原则。时刻谨记建筑与艺术系馆的使用者是校园内的老师和学生，因此，建筑与艺术系馆的设计要以师生在系馆内的安全感、舒适度为纲，并要将外部空间环境上的美观同使用者的体验结合起来，做到以人为本、以景为辅。

1. 整合性原则

整合性建筑与艺术系馆的属于教育类建筑，教育类建筑的共性就是在空间内人们会有许多动态的流线功能变化和需求。不仅仅是内部空间，教育类建筑功能的动态变化还旨在外部空间上的变化。因而，建筑与艺术系馆的规划设计应该将建筑内部空间与外部周边环境进行统一构思，使环境与建筑之间产生良好的互助关系，相互融合，相得益彰。

1. 绿色生态原则

随着当今时代对环保主题的追求，建筑上也出现了许多绿色和生态建筑。对生态的追求显得尤为重要，良好的自然环境对于营造一个的景色优美、空气清新的书香环境，其重要意义不言而喻。要生成为生态建筑即是要建筑适应环境而非破坏环境。在建筑设计过程中，要充分考虑建筑主体与当地自然环境的融合程度，做到相互融合、相得益彰，让建筑本体增色的同时也保护了生态环境。

1. 可持续发展原则

为了适应时代的可持续发展，建筑的结构不应该是单一而是多种多样，不应该是失衡而是均衡协调，不应该是塑性而是富有弹性。建筑作为城市的“一道道风景线”，其单体之间也应该有一定的协调性，这才能保证城市中整体空间的连续性。而建筑与艺术系馆作为校园建筑，它的风格首先要考虑校园的整体风格，系馆的存在也要成为这整个校园建筑体系中的一个部分。然而，建筑的存在置身于其周围的环境中，建筑设计和外部环境设计不可分割，对于建筑周围环境的规划设计，其重要性也就不言而喻。

设计目标：将“拥护自然，开放交融；顺应地势，应运而生”的理念贯穿于整个设计建造中，希望建造的建筑与艺术系馆能够给师生带来舒适空间的同时又能传递具有东南大学成贤学院特色的建筑精神。

2.3设计要点和设计难点

2.3.1形式美

一、造型：教学楼的造型符合几何分析法，用简单的竖向线条分割整体。将外立面分为六大部分。建筑外立面看似互相独立，却又因上方的黄色的木制墙面将一块块窗户的部分架构起来形成了一个整体。整体与局部的结合、虚与实的结合。主体条状的分割下蕴藏了一条条深绿色的横向木板的划分，使造型整体协调统一且增添几分韵律感。办公区的外立面在普通窗户的基础上加入竖向木制遮阳板设计和教学区的横向遮阳板的设计，使建筑积极响应设计绿色生态的主题，又为空间增添几分动态美。报告厅采用竖线条的细条窗设计，在满足自身功能的基础下，又实现建筑整体外立面竖向线条的的统一。　

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