基于移动网络课堂教学考核系统的设计与实现

论文总字数：20111字

摘 要

网络不仅仅是一种技术，更是一种新的交流方式。随着互联网信息技术的不断发展与普及，教学的考核模式也层出不穷，互联网教育在无形之中影响了传统的教学考核形式。因此，基于移动互联网基础的课堂教学考核系统应运而生。基于移动网络教学考核系统的建设有助于教师对学生日常考核的管理，同时对提高课堂效率，改善课堂氛围，推动教育信息化发展具有重要意义。

本文结合传统教学考核形式中存在的问题进行分析，根据东南大学成贤学院的实际教学情况，提出了一套适应我校教育考核情况的移动网络教学考核系统的设计方案。该系统采用B/S开发模式，基于Java技术和MySQL数据库管理技术。在系统设计阶段，首先进行整个系统的总体设计，然后对教学考核系统中的功能模块以及主要流程进行分析，发现在开发过程中冗余的功能，对其系统进行了流程重组。通过分析教学考核的特点，针对学习人员的特殊需求，本系统添加了一些新的功能，比如签到功能，课堂随机测试功能，用户之间相互点赞和评论功能等，并结合移动学习理论，提供自主学习的功能。另外，论文对系统功能和数据库做了周密的设计，并重点就开发网站的总体架构和实现的重要特点多了详细的论述。

关键词：移动网络；课堂教学；考核

Design and implementation of classroom teaching assessment system based on mobile network

Abstract

Network is not only a kind of technology, but also a new way of communication. With the development and popularization of Internet information technology, the assessment model of teaching is in an endless stream. The Internet education has influenced the traditional teaching evaluation form. Therefore, based on the mobile Internet based classroom teaching assessment system came into being. The construction of teaching evaluation system based on mobile network is helpful to the management of students" daily assessment, and it is of great significance to improve classroom efficiency, improve classroom atmosphere, and promote the development of educational information.

In this paper, the problems existing in the traditional form of teaching assessment are analyzed, according to the actual teaching situation of Xian Institute of Southeast University, and puts forward a design scheme of our school education of mobile network teaching evaluation system to adapt to. The system uses the B/S development model, based on the Java technology and MySQL database management technology. In the system design stage, first the overall design of the whole system, and then analyze the teaching evaluation system in the business process, service discovery of redundancy in the business process, process reengineering of the system. Through the analysis of the characteristics of teaching evaluation, according to the specific requirements of the learning, the system added some new features, such as sign function, random test function of the classroom, between users point praise comments and other functions, combined with theory of mobile learning, autonomous learning and other functions. In addition, the paper makes a careful design of the system function and database, and focuses on the development of the overall structure of the site and the important characteristics of the realization of a more detailed discussion.

Keywords: Mobile network; classroom teaching; assessment

目 录

摘 要 I

Abstract II

第一章 绪 论 1

1.1 研究背景 1

1.2 研究的目的及意义 1

1.3 研究的思路及内容 1

1.4 论文框架 2

第二章 文献综述 4

2.1 高校课程考核 4

2.2 美国高校课程考核概况的研究 4

第三章 课堂教学考核模型的设计与构建 6

3.1 教学考核模型的构建意义 6

3.2教学考核模型的构建原则 6

3.3模型构建的步骤及方法 7

3.3.1 研究假设 7

3.3.2 研究对象 7

3.3.3 研究内容 7

3.3.4 研究方法 7

3.4 课堂教学考核模型的构建 7

3.4.1 课堂教学考核模型指标的构建 7

3.4.2 课堂教学考核模型 8

3.4.3权重指标的计算 9

3.4.4系统模型运算 10

第四章 课堂教学考核系统的设计 13

4.1 账号管理模块设计 13

4.2课程学习模块设计 14

4.3课程管理模块设计 14

4.4 课堂互动模块设计 14

4.5 签到模块设计 14

4.6 考核评估模块设计 14

4.7 资料共享模块设计 15

4.8 数据库设计 15

4.8.1 系统相关数据实体设计 15

4.8.2 数据表结构 16

4.9 数据库连接 18

第五章 课堂教学考核系统的实现 19

5.1 注册与登录模块的实现 19

5.2课程学习模块的实现 20

5.3 课堂互动模块的实现 21

5.4 签到模块的实现 21

5.5 资料共享模块的实现 21

第六章 系统测试 22

6.1 测试过程 22

6.1.1 测试范围 22

6.1.2 测试目标 22

6.1.3 测试方法与测试内容 22

6.2 测试结果 23

第七章 总结与展望 24

7.1 研究总结 24

7.2 展望 24

致 谢 25

参考文献（References） 26

第一章 绪 论

1.1 研究背景

教育一直以来都是人们所关注的重点，国务院办公厅于2010年12月5日发布《关于开展国家教育体制改革试点的通知》，并在12日在中国政府网全文公布。该试点在4个方面力争取得新的突破，包括着力推进教育教学内容与办法、课程所用教材、考试招生与评价制度的改革；在办学体制改革上取得新的突破，大力推进高等院校教学自主权，改进职业教学方法；在管理系统上进行新的创新，大力推进学前教育发展的机制，深化高等教育管理方式改革、建设中国特色现代大学制度^[1]。

伴随着互联网信息技术的不断发展与普及，教育愈来愈趋于网络化，各种教育平台相继推出，成为社会人士学习的一个良好的教育平台，其中以慕课网、腾讯课堂、微博公开课为人们所熟知，这种教育平台内容丰富，形式新颖，吸引了成千上万的求学者前来学习，其教育是采用视频授课，采取线上交流互动的形式授课，跨越了时间与空间上的限制，人们可以随时随地交流学习。这种互联网在线教学与传统教学所不同的方面，主要是在线教育能够激发学生们课堂的积极性，传统教育与之相反，往往需要教师上课点名才能让同学们来教室学习，点名的形式也停留在教师在课堂上口头点花名册，不利于教师上课的连续性。另外，这种教学方式对于学生的课堂表现成绩还继续停留在教师的主观意识上，不能客观的评价教师与学生的课堂互动程度与学习效率。

1.2 研究的目的及意义

基于移动网络课堂教学考核系统的开发和使用可以为高校师生提供一种全新的教学考核模式。本文研究的目的在于探讨基于移动网络课堂教学考核系统在高校教学中的应用，实现最佳的教学考核效果，方便教师对学生课堂表现进行客观性的评估。老师可以利用移动端或PC端设备上传教学资源，学生通过对教学资源的下载可以获得相应的积分作为学生对这一门课程的关注度，也可作为老师对学生主动学习的一种考核标准，学生可以进行签到，签到所得分数即基本的考勤分数之一，此系统还可以让老师和同学在课堂上进行互动，实现教学考核功能，方便教师对学生的课堂学习效率的监控，针对学生课堂的表现对教学方案及时做出修改，实现最佳的教学考核状态。

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