论文总字数：11060字

摘 要

本研究以随机抽取的高邮市中学体育教师为调查对象，综合运用访谈法、问卷调查法、文献资料法调查研究高邮中学体育课教师胜任力特征，高邮市中学体育教师整体胜任力处在一个合格趋向于良好的状况。就不同维度而言，在本研究所确定的个人特质、关爱学生、专业素质、人际交往、尊重他人、心理与创新6个维度中，仅有专业知识得分达到了优秀档次；关爱学生和人际交往达到了良好档次。至于其他维度，体育老师胜任力评价在合格档次。本研究证实学历、教龄、职称、重点学校是影响体育老师胜任力的主要因素，至于城乡差异和任教层次并不是影响体育老师胜任力的主要因素。

关键词：高邮市，中学体育教师，胜任力

Abstract：In this study, a random sample of Gaoyou secondary school teachers for the survey, the integrated use of interviews, questionnaires, literature research Gaoyou Middle School physical education teacher competency characteristics, Gaoyou Middle School PE teacher competency in the overall trend of a qualified in good condition. On different dimensions, in the personal characteristics identified in this study, attention to students, five dimensions, only professional knowledge scores achieved excellent grades; care for students and interpersonal achieve a good grade. For other dimensions, physical education teacher competency evaluation in qualifying grade. This study demonstrated that education, seniority, job title, focusing on school physical education teacher competency is the impact of the main factors. As for the level of urban and rural differences and taught physical education teacher competency not affect the main factors.

Keywords：Gaoyou city, middle school physical education teacher, competency

目 录

1 前言 4

1.1选题依据 4

1.2研究目的 4

1.3研究意义 4

2 研究对象与方法 5

2.1研究对象 5

2.2研究内容 5

2.3研究方法 5

3研究结果与分析 6

3.1高邮市中学体育教师的基本现状 6

3.2高邮市中学体育课教师胜任力维度分析 7

3.3 高邮市中学体育教师胜任力测评结果与分析 9

3.4 影响高邮市中学体育老师胜任力的因素分析 10

3.5 提高高邮市中学体育教师胜任力的对策 11

结 论 12

参 考 文 献 13

致 谢 14

附件: 15

1 前言

1.1选题依据

社会的发展急速前进，对人才的要求更加迫切，所以在我国快速发展的今天，对人才的培养是至关重要的，而教育是对人才培养的关键。我国对教育事业极其重视，在2012年，我国教育事业固定资产投资数额巨大，总共达到928.82亿元，同比增长了18.06%。从国家对教育事业的投入上可以看出，教育事业是国家发展的重要问题，教育的重要目的之一就是培养社会需要的人才。当前学校对教师的发展也十分重视，在对教师的引进、选拔、评估等方面更加严格，同时对教师的测评手段及发展对策研究也愈来愈多，教师的发展与社会的发展存在着密不可分的紧密关系。

胜任力理论的应用较为广泛，尤其是在企业的人员管理、绩效评定等方面具有较大的指导性和实用性。早在上世纪70年代，胜任力理论就在北美应用到了教师的培训领域，而目前胜任力理论的发展和应用已逐步成熟，诸多国家已经将胜任力理论，应用到了对教师的培养与发展上。我国的胜任力理论研究起步较晚，研究成果较少。胜任力理论应用于教师群体的研究能够有利于教师的发展，因此，我们要充分利用和继续发展胜任力理论的优势作用。

1.2研究目的

体育教育能够为社会培养强健体魄的社会人才，中学体育课教师在体育教育事业中扮演者重要角色。但在目前的中学体育教育发展中，对教师的评价体系并不完善，仍旧存在一些的问题。在对中学体育课教师的评价上，往往存在着评价手段和方式单一、评价内容片面等问题。因此，在二十一世纪的今天，我国的体育教育事业仍需不断完善，中学体育教育事业的发展必然对中学体育课教师提出了更高的要求，进一步促进和提高中学体育课教师素质将是关键的问题所在。

所以，本研究将从中学体育课教师胜任力理论研究入手，以高邮市中学体育教师为调查对象，通过文献资料法、问卷访谈法等研究手段，通过对有效数据的研究分析，构建出高邮市中学体育教师胜任力模型，了解当前高邮市中学体育课教师胜任力特征，为今后的高邮市体育教师胜任力测评工作，打下基础并提供理论参考，以本研究的理论成果，使高邮市中学体育课教师能够清晰认识到，当前高邮市中学体育教师胜任力概况，对体育教师今后的职业发展起到一定的促进作用。

1.3研究意义

我国对体育教育事业十分重视，国家和社会对教师的素质和能力提出了更加严格的要求，中学教师队伍的发展正逐步专业化、系统化。在知识经济快速发展的今天，社会对人才的需求不断加大，中学体育课教育是教育体系中不可或缺的重要环节。本研究基于当前社会教育这一热点话题，进行研究高邮市中学体育课教师胜任力模型。通过本研究得出的理论结果，促进高邮市中学体育课教师今后发展。同时，为高邮中学体育教师的选拔、培养、测评等工作提供参考，促进当前的高邮市公共体育教育事业的快速健康发展。

2 研究对象与方法

2.1研究对象

本研以中学体育教师胜任力为研究对象，以随机抽取的高邮市中学体育老师作为调查。最终共确定94名体育老师作为调查样本。就最终回收的样本而言，涵盖了高邮市大部分的中学，共16所学校。样本基本情况（见表1）。

2.2研究内容

（1）胜任力相关理论的分析研究。

（2）高邮市中学体育课教师胜任力维度、特征研究。

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