浅谈幼儿园环境创设的重要性及建议

论文总字数：11036字

摘 要

幼儿园是幼儿生活、学习的重要场所，幼儿园环境的创设对幼儿在园生活和学习有着很大的影响。环境不仅是幼儿赖以生存的物质基础，也是幼儿进行活动并在活动中得到发展的必不可少的条件。环境作为一门“隐性课程”,受到越来越多的重视，但是目前在环境创设的过程中仍然存在一些问题。本文旨在探究创设环境时应该注意的问题，提出让环境最大限度发挥作用的建议。

关键词: 幼儿园，环境，创设，建议

Abstract: Kindergarten is an important place where children live and learn. The creation of the kindergarten environment has a great influence on children’s life and learning in the kindergarten. Environment is not only the material basic to the survival of children, but also the essential condition to get developed in the activities. Environment as a “hidden curriculum” is paid more and more attention, but at present there are still some problems in the process of creating the environment. The purpose of the article is to explore the problems which should be paid attention to when creating environment and put forward advice which can make the environment show maximum function.

Keywords: kindergarten, environment, creating, advice

目 录

1 前言…………………………………………………………………………4

2 幼儿园环境创设的重要性…………………………………………………4

2.1 环境创设有利于幼儿身体机能的正常发育……………………………4

2.2 丰富多元的环境有利于幼儿认知的发展………………………………5

2.3 开放和谐的环境有利于幼儿社会性的发展……………………6

2.4 新异多彩的环境有利于幼儿创造性的发展……………………………7

3 环境创设过程中存在的问题……………………………………………8

3.1 环境的观赏性和实用性没有很好的统一 ……………………………8

3.2 环境布置不能很好的调动幼儿学习的积极性 ………………………8

3.3 教师在设置环境时，没有充分认识和理解幼儿的主体性地位………8

4 创设环境的建议…………………………………………………………9

4.1 幼儿园环境创设应遵循的原则……………………………9

4.2 创设时既要注重物质环境也要注重精神环境………………………10

4.3 创设环境时，应充分发挥幼儿的主体性地位……………………10

4.4 创设环境时，应注重家园合作……………………………………11

结论……………………………………………………………………12

参考文献………………………………………………………………………13

致谢……………………………………………………………………14

1. 前言

随着社会经济与文化的发展，早期教育越来越受到重视。各种先进的早期教育理念逐渐得到大家的认可。在这样的大背景下，幼儿园教育在整个教育系统中发挥着自己独特的作用。而环境创设是幼儿园教育中的一个重要组成部分。环境创设对幼儿的发展有着潜移默化的影响。因此，本文探究了幼儿园环境创设对幼儿身体、认知、社会性、创造性方面的重要影响，以及在环境创设的过程中存在的一些问题。本文的主要研究目的是为了让环境最大限度发挥作用，让幼儿在丰富的生活与活动环境中健康快乐地成长。

2 幼儿园环境创设的重要性

环境可以分为大环境与小环境，也可以分为物质环境与精神环境。环境总是通过自己的方式影响着幼儿身心的发展状况。环境通过给幼儿的各种感觉器官的不同刺激，对幼儿的发展有着潜移默化的影响。环境作为一门“隐性课程”，在促进幼儿身体正常发育，开发幼儿大脑潜力，促进幼儿社会性发展，丰富幼儿情感等方面发挥着越来越重要的作用。环境创设逐渐成为幼儿园工作的重要组成部分。2001年6月教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》明确指出: “环境是重要的教育资源, 通过环境的创设与利用, 有效的促进幼儿的发展”。教师不但要高度关注和重视环境，而且要有效的对环境进行创设和利用，促进儿童身心全面发展。

2.1 环境创设有利于幼儿身体机能的正常发育

由于幼儿的年龄阶段特征和身心发展的特点，幼儿的身体正处于快速发展的时期。幼儿园室内或室外的环境布置对幼儿身心健康发展有很大的影响。

2.1.1 室外环境的创设有利于幼儿大肌肉动作的发展

室外环境不仅活动空间比较大，而且可以增加幼儿与大自然亲密接触的机会。在优美的室外环境中，幼儿可以心情愉快的进行活动。如在早晨的晨间活动时间，幼儿有很多可以选择的活动材料。幼儿可以练习跳绳子，使全身都能够得到锻炼；幼儿也可以通过踩高跷加强身体的平衡能力；还可以在一些简单的游戏中进行跑跳，让粗动作进一步发展。在午饭休息一会儿后，可以带着幼儿散步，在运动中观察幼儿园的自然风景。幼儿园的室外环境中，一般都会有大型的玩具，可供幼儿玩乐。总之，室外的活动有利于幼儿大肌肉动作的发展。幼儿可以在运动器械、大型玩具或自然条件下进行行走、跳跃、奔跑、投掷、平衡、攀登、挖掘、钻爬等动作。

2.1.2 室内环境的创设有利于幼儿小肌肉动作的发展

首先，温馨和谐的环境氛围有利于幼儿安全感和信赖感的形成。在这样的环境下，幼儿能够心情愉悦、健康快乐的成长。而室内的一些材料可以让幼儿动手操作，幼儿在进行这些活动时，精细动作又得到了发展。幼儿可以玩串珠子，夹玻璃球，拼火柴棒，粘贴图片，穿带子等游戏活动。幼儿不仅对这些活动感兴趣，有动手操作的意愿，而且在这些活动中幼儿的各种感觉运动技能得到了锻炼，增强了小肌肉动作的灵活性。幼儿园的空间使幼儿可以自由自在的活动，一些设施、活动材料能够引发幼儿的兴趣和操作的欲望，其中的常规要求又有利于幼儿养成良好的卫生习惯和生活自理能力，共同促进幼儿身体健康成长。

2.2 丰富多元的环境有利于幼儿认知的发展

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