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摘 要

区域创新能力是区域竞争力的决定性因素之一，体现了特定区域的技术创新效率，是区域创新功能发挥程度的标志，而高等教育的发展水平则是影响区域创新能力的关键因素之一。针对目前国内高等教育资源分布不均衡的现状，本文主要从各区域高等教育发展水平的角度，探究其与区域创新能力之间的作用机制，并结合ArcGIS与SPSS等软件就二者之间的关系进行初步的比较分析和定量监测，得出高等教育发展水平与区域创新水平呈正相关并且发展程度都是由东部沿海地区向西部内陆地区逐渐递减的结论，在此基础上进一步探索出高等教育中教育经费支出、研发经费支出、课题数等指标对于区域创新水平有着显著的影响并由此给出相应的对策建议。

关 键 词：高等教育，区域创新，作用机制

Abstract:Regional innovation capability is one of the decisive factors of regional competitiveness. It reflects the technological innovation efficiency in specific regions and is a sign of the degree of regional innovation function. The level of development of higher education is the key factor affecting regional innovation capability. one. In view of the current unbalanced distribution of domestic higher education resources, this paper explores the role of regional and regional innovation capabilities from the perspective of the level of regional higher education development, and combines ArcGIS and SPSS software on the relationship between the two. Through preliminary comparative analysis and quantitative monitoring, it is concluded that the level of higher education development is positively related to the level of regional innovation, and the degree of development is gradually decreasing from the eastern coastal area to the western inland areas. Based on this, further exploration is made on higher education. The number of colleges and universities, the number of Ramp;D personnel, and the expenditure on education funds have a significant impact on the level of regional innovation and give corresponding recommendations.

Keywords: Higher education, Regional innovation,Mechanism

目 录

1 引言 4

2 高等教育与区域创新的相互作用机制 4

2.1 高等教育对区域创新的驱动机制 5

2.2 区域创新对高等教育的催化机制 6

3 研究区域概况、数据来源与方法 6

3.1 研究区域概况 6

3.2 数据来源 6

3.3 研究方法 7

4 结果分析 15

4.1 中国高等教育发展水平区域差异分析 15

4.2 中国创新水平区域差异分析 15

4.3 中国高等教育发展水平与创新水平区域差异比较分析 15

5 对策建议 16

5.1 因地制宜改革，促进均衡发展 16

5.2 构建区域协同机制，完善区域创新网络 16

5.3 促进产学研协作，加强科技成果转化 16

结 语 17

参 考 文 献 18

致 谢 19

1 引言

随着知识经济的发展，知识与创新在社会经济发展中发挥着越来越重要的作用。而作为国家创新体系的重要组成部分，区域创新体系的构建已成为应对经济全球化和国内区域经济发展不平衡问题的重要措施之一。因此，加强对于区域创新问题的研究，对于实现创新型国家有着重要的现实指导意义^[1]。

区域创新能力是指一个地区将知识转化为新产品、新工艺、新服务的能力，它包括知识创造能力、知识流动能力、企业的技术创新能力、创新环境和创新的经济绩效^[2]。影响区域创新能力的因素有很多，例如地区经济实力、研发经费投入、科研机构（大学）的整体实力等，而这其中，高等教育则被视为最重要的影响因素之一。高校不仅能够培养和塑造高素质的创新人才，而且能产生创新知识并推动科学技术成果向现实生产力转化。因此，一个地区总体教育水平的提升有助于推动知识与技术的传播，进而带动创新水平的提升^[3]。

国内外学者或从理论、或从实证的角度，对于高等教育与区域创新能力的作用机制进行了相关研究。美国学者Etzkowitz^[4]首次提出三螺旋理论并将之运用于对高等教育在区域创新系统中扮演核心角色的论证；赖德胜^[3]等人认为高等教育促进创新的作用机制可以通过四条途径来实现, 并通过构造高校差异系数指数证实了区域创新受到高校差异程度的显著影响，发现二者呈倒“U”型曲线关系；而张秀萍^[5]等学者则从高等教育影响区域创新的过程出发，从知识生产基础、知识生产成果、知识输出转化三个维度衡量高等教育对区域创新的贡献程度。

鉴于目前高等教育发展水平与创新关系的研究大部分都是针对某特定区域或维度的，而较少从宏观层面上对于两者进行区域性的评价分析，本文立足于区域高等教育发展水平的角度，基于全国31个省市自治区的相关统计数据，通过区域性的比对分析，探究其与区域创新能力的作用机制，并利用综合指标评价方法、相关分析以及回归分析等方法对二者间的关系进行论证并提出相应的建议。

2 高等教育与区域创新的相互作用机制

目前针对高等教育与区域创新关系方面的研究中，大多数是致力于探究高等教育或是高校对于区域创新的贡献率研究，即只考虑到单向的高等教育对于区域创新的作用，却忽略了反向的区域创新对于高等教育的影响。高等教育主要从知识的创新与传播、创新人才的培养、技术创新的孵化与推动等方面来影响区域创新；而区域创新能力的提升也会从各个方面来进一步催化高等教育的发展。

知识创新与传播

提升高校科研水平

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