体育游戏在中学体育教学中的作用及运用

论文总字数：7752字

摘 要

：体育游戏是丰富体育活动的重要内容和提高体育教学质量的重要手段之一。在中学体育教学中，合理运用体育游戏的各种娱乐方法和手段可以丰富教学内容，在体育教学中不仅能活跃课堂气氛，而且能有效的激发学生学习的兴趣，调动学生参加体育运动的积极性。本文运用文献资料法和专家访谈法，研究体育游戏在中学体育教学中的作用及运用。

关键词：体育游戏；中学体育教学；作用

Abstract: the sports game is an important part of the rich sports activities and one of the important means to improve the quality of physical education teaching. In the middle school sports teaching, the reasonable use of various entertainment methods and means of sports games can enrich the teaching content, active classroom atmosphere, can effectively arouse the students" interest in learning, arouse the enthusiasm of students participate in sports. Using the literature material method and survey method, this paper studies the role of sports games in the middle school sports teaching.

Keywords: sports games; Middle school sports teaching; role

目 录

1 前言 5

2 研究对象和方法 5

2.1 研究对象 5

2.2 研究方法 6

2.2.1 文献资料法 6

2.2.2 专家访谈法 6

3 结果与分析 6

3.1 体育游戏的特点 6

3.1.1 目的性 6

3.1.2 教育性 6

3.1.3 多样性 6

3.1.4 竞争性 7

3.1.5 群众性 7

3.2 体育游戏在中学体育教学中的作用 7

3.2.1 激发学生学习积极性的作用 7

3.2.2 将复杂的技术简单化的作用 7

3.2.3 促进青少年的健康作用 8

3.2.4 增强学生的学习能力和创新能力的作用 8

3.2.5 放松作用 9

3.3 体育游戏在中学体育教学中的运用 9

3.3.1 体育游戏在准备活动中的运用 9

3.3.2 体育游戏在基本技术教学中的运用 9

3.3.3 体育游戏在身体素质练习中的运用 10

3.3.4 体育游戏在教学结束部分的运用 10

结论与建议 10

参 考 文 献 12

致 谢 13

1 前言

游戏是一种开展极为广泛的社会性活动，体育手段的一种。不同的人根据其研究领域有着不同的定义。柏拉图定义：游戏是一切幼子（动物和人）生活和能力跳跃而产生的有意识的模拟活动。亚里士多德定义：游戏室劳作后的休息和消遣，本身不带任何目的性的一种行为活动。虽然关于游戏的定义有很多的不同结论，但关于游戏，大多数人认为：“游戏是人类活动的一种特殊形式。”也就是说，游戏是一个源远流长的老话题。它的趣味性和竞争性对青少年有着很大的吸引力。体育游戏是游戏的一种。体育游戏包括了促进身体一般发展的活动性和娱乐性及竞技运动专项技术有密切关系的专门性游戏。体育游戏是一个有目的、有意识的活动，任何一种体育游戏总是具有一定的目的，或是为了发展游戏者的体力与智力，或是为了娱乐。体育游戏是在体育运动的基础上，综合人体的跑、跳、投等基本生活和劳动技能及各种体育基本形式，创编出多种形体动作，并根据学校素质教育的需要，有针对性的拟定有教育意义的故事情节和竞技性较强的比赛规则而创编的游戏。可以说体育游戏是体育活动的一个组成部分，作为体育运动的一种手段贯穿于体育活动、体育竞赛和体育教学之中。

体育游戏是从游戏中发展和派生出来的，是以促进身心健康发展为目的的。体育教学要使学生掌握一定的体育科学知识和体育锻炼的技术和技能，还要通过各种身体活动，增强体质。中学体育教学的目的是锻炼学生的身体，增强学生的体质，提高学生的基础运动水平。 在体育教学训练中，体育游戏以其促进人身体机能发展，增强身心健康，掌握体育运动技术技能的明确目的，体育游戏是体育教学中不可或少的教学形式，是中学体育教学大纲中的有机组成部分。体育游戏实际上是游戏的一个分支，它不同于一般的游戏盒体育训练，而是融合了体力和智力为一体，能够培养学生的积极性，提高兴趣，发展个性。合理地运用体育游戏对体育教学具有巨大的推动作用，有利于提高教学质量，丰富课堂内容和活跃课堂气氛，是一种简单有效的教学手段。本文通过研究体育游戏在中学体育教学中的作用及运用，为未来真正作为一名体育教师在课堂教学中运用体育游戏做好理论支持。

2 研究对象和方法

2.1 研究对象

研究对象：中学体育教学中体育游戏的作用及运用

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

文献资料法：查阅大量的期刊、报刊书籍等资料进行收集、整理。通过图书馆、电子书库等途径查阅大量与体育游戏相关文献，从而找到与本课题相关的资料。

2.2.2 专家访谈法

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