论文总字数:21384字
目 录
摘要: 1
Abstract: 2
1 绪论 3
1.1本文的研究背景 3
1.2本文的研究意义 3
1.3本文的研究目标 4
1.4论文的结构 4
2 系统相关研究现状与综述 5
2.1国内外实验室系统的相关研究与发展现状 5
2.2管理信息系统的研究 6
2.3大数据与云计算相关研究 6
3 实验室人员与设备云管理系统的需求分析 7
3.1可行性分析 7
3.2需求概述 7
3.3功能分析 8
3.2.1网络用户方面 8
3.2.2管理员用户方面 9
3.4研究方案 10
3.5本章小结 10
4 详细设计与实现 10
4.1实验室云管理系统的开发平台 10
4.2总体逻辑层次 11
4.3系统的设计目标 11
4.4系统功能设计 12
4.4.1总体框架图 12
4.4.2系统业务流程图 13
4.5系统的数据库设计 14
4.5.1数据流图 15
4.5.2本系统数据库物理模型设计 16
4.6数据库的连接 21
5 系统实现与测试 21
5.1系统重要功能模块 21
5.1.1登陆功能模块 21
5.1.2实验登记功能模块 22
5.1.3用户反馈功能模块 23
5.1.4实验室及设备管理功能模块 24
5.2系统性能优化设计 25
5.3系统实现 25
5.3.1 帐号信息管理 26
5.3.2 签到信息管理 28
5.3.3 反馈管理 30
5.3.4 实验功能模块 32
5.3.5 用户资料管理 34
5.3.6 实验设施与设备管理功能模块 36
5.3.7 用户密码管理 38
5.5系统测试 38
5.5.1功能测试 38
5.5.2测试报告 38
6 结论与体会 40
6.1 总结 40
6.2 体会 40
致谢 40
7参考文献 41
实验室人员与设备云管理系统
汤扬
,China
Abstract:
As the core of the reform of modern education in colleges and universities, computer network technology gradually integrated into all areas of campus management, the traditional management can not meet the current complex and heavy management needs, only efficient computer laboratory management system is the modern laboratory information management The only trend, the system that is designed for the above issues. System is built on the VS platform, using the asp.net, sql server 2008 database tools, and the use of B / S mode, the use of modular thinking, information sharing and object-oriented thinking. System settings The following modules: user management, experimental management, laboratory management, equipment management, user feedback and so on. The establishment of a laboratory personnel, equipment, information and other objects integrated management system, so that management more systematic, standardized, orderly. In the modern large-scale information technology, a dynamic management system should also be able to upgrade through the user's feedback and technology to upgrade to meet the ever-changing functional requirements, the design based on practical, design and development of a laboratory staff and Equipment information cloud management system, will greatly improve the level of experimental technology management and information utilization.
Key words:ASP.NET; B / S; Cloud management; SQL Server 2008
1 绪论
1.1本文的研究背景
实验室管理系统作为现代化实验教学的重要教学手段,原本是指通过计算机建立信息系统来对数据信息进行管理的应用程序,实验是一个消耗现有资源来探知已知或者未知的事物的过程,过去的管理系统基本是通过人为使用文字进行记录的方式,一次大型的实验往往要消耗很多资源,过程和结果都会转化成复杂的数据进行记录,使用各式各样的设备,业务复杂,管理起来很困难。我国传统的实验室管理方式,大部分来源于上世纪五十年代的苏联,也是限于当时的国际背景和发展水平。近年来,随着科技教学的引进,教学制度的变化,实验室管理系统是不可或缺的,是改革的必然趋势。
随着大学本科教学制度的改革,信息时代的来临,传统实验室的管理模式逐渐被取代,伴随着信息系统的兴起和网站系统的成熟化,实现高校的网络信息化管理,建立有序的开放的实验室系统将成为校园信息化建设任务的重中之重,以往的校园实验室管理系统只针对在校师生开放,用户量低,用户类型单一,内部封闭化的使用模式使得系统资源利用率低,用户反馈不足,系统生命力低等,随着越来越多的私有资源公众化以及教育的普及,高校资源逐渐向普通人群共享化,建立一个开放式的云共享的实验室管理系统将是迫切的,将有效地提高实验室及信息的利用率,维护与功能提升。
实验是理论实践的关键过程,一个完善的实验室管理系统是高等院校推动教学与科研提升的重要组成部分,传统的人力管理系统,需要消耗大量的人力来处理复杂的数据,耗时耗力,随着科学技术的进步,计算机科技进入人们的生活,进入日常的教学工作以及实验活动也是必然的,实验室建设和管理直接影响着管理人员们的工作效率和实验信息的准确性,实验室管理水平也影响着人才培养水平,所以建设完善的实验室管理系统对高校科教发展保障教学水平具有极其重要的意义。
随着高校在实验室方面的投入加大,实验室的开放化,使得实验室的使用人员剧增,实验室信息与设备的共享,借用的增加,实验室管理越来越趋于复杂化,如何高效规范化的管理实验室人员与设备信息,为之后的实验,实验室及相关设备的登记维护等进行及时的统计和安排,是当前实验室管理系统建设的主要问题。
1.2本文的研究意义
信息化系统已进入校园日常管理的各个方面,比如校园一卡通系统,学籍管理系统,图书馆书籍管理系统,课程表系统。我们生活在各种各样的系统工作的环境下,提高了生活效率,实验室发展也不例外,好的实验室管理系统能够更好的进行管理,提高实验室的管理效率,信息利用率,减少人力物力和时间等资源的浪费。先进的科技给生活带来便利同样也会推动实验室管理方式的革新和进步。
本系统主要的研究意义
让用户和管理员同时对系统进行实时数据更新与设备管理,提高数据的利用率,降低了管理人员的工作量以及提升了系统的信息利用率。
通过网络共享的方式将管理系统面向广大网络用户,对数据进行共享,庞大的用户群的反馈能够让系统更好的运行以及发展。
同时将用户,实验信息,实验室,设备等实验相关必要元素结合在一起统一进行管理,让实验室管理更加便捷有效。
利用大数据时代网络云计算的方法对系统管理过程中产生的大量信息进行有效合理的分析来进行相应管理。
1.3本文的研究目标
对该类管理系统的进行设计与开发的主要目的是实现对实验室人员,信息与设备的综合管理,通关云端的网络共享,将管理系统开放化,网络化。对云端登录的人员进行管理,包括用户的账号密码,登录记录,实验记录,设备借用信息等,对实验室设备进行管理,实验室设备的购入,维修,报废,实验器材借用消耗状态进行管理。对实验室相关信息进行管理,实验项目的添加与管理以及实验室的使用状态等。
研究主要包括以下内容:
1、对比网络化开放式的管理系统与传统实验室管理系统的差别,用新的信息管理模式对比传统人力管理方法,总结出现今信息管理模式存在的问题以及不足。
2、实验室人员与设备云管理系统的需求分析。
3、实验室人员与设备云管理系统模块与职能划分。
4、实验室人员与设备云管理系统设计与实现。
1.4论文的结构
全文的结构如下
第一章:绪论,阐述本论文主题的研究背景以及研究意义与目的
第二章:文献综述,论述该主题的历史发展状况以及当前发展状况,国内外研究现状以及未来发展趋势。
第三章:实验室人员与设备云管理系统的需求分析,包括需求概述,E-R图,业务流程图和功能分析
第四章:实验室人员与设备云管理系统的总体设计,包括系统整体的功能设计,系统数据库的具体结构以及对个具体模块的详细介绍。
第五章:实验室人员与设备云管理系统的实现与测试。
第六章:总结,体会与致谢。
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