大数据背景下高校财会人才的教育问题与对策研究

论文总字数：18333字

目 录

一 绪论 5

1.1研究背景 5

1.2研究目的和研究意义 6

1.3研究内容 6

1.4创新点分析 7

二 基本理论和国内外研究现状 7

2.1大数据对财会行业的影响 7

2.2国内外研究现状 8

2.2.1国内大数据对财会人才影响的相关文献综述 8

2.2.2国外课程改革方案相关文献综述 10

三 财会专业教育现况问卷调查 10

3.1调查问卷设计思路 10

3.2设计要素 11

3.2.1调查对象 11

3.2.2问卷的效度和信度检验 11

3.2.3调查内容 11

四 独立问卷统计分析 12

4.1用人单位卷结果统计 12

4.2教师卷结果统计 13

4.3学生卷结果统计 13

五 关联性问卷结果统计分析 14

六 高校人才培养建议 19

七 结论 20

参考文献 21

致谢 23

大数据背景下高校财会人才的教育问题与对策研究

——基于江苏省高校调查研究

缪思敏

，china

Abstract：In recent years, with the rapid development of information technology, we ushered in a big data era, brought impact and challenge to many industries are especially the accounting industry. Due to financial accounting field closely related to digital, and big data is a digital revolution, so the traditional financial model is not able to meet the needs of unit of choose and employ persons the environment, accounting professional teaching must keep up with the pace of the age of the data, adjust the teaching content, mode, method and the curriculum system setting. Paper under the background of big data to study the education of accounting personnel, using the way of questionnaire, trying to explore the supply and demand of students, teachers and unit of choose and employ persons the three requirements, can try to find a balance between the three parties, then that is found on the basis of the problem put forward relevant countermeasures and solutions, hopes to big data under the background of the education direction of accounting personnel to provide reference. Paper the first part summarizes the significance and contents of the thesis, the second part expounds the basic theories of big data, the influence of the accounting industry and the research status at home and abroad, the paper third part is the paper main body part, a series of data and conclusions in the form of questionnaire, the fourth part in undergraduate curriculum system at home and abroad as the research object, tries to draw some enlightments, finally, in Nanjing University Of Information Science amp; Technology , for example some training methods and countermeasures of accounting professional.

Key words: Big data background; Institutions of higher learning; Accounting education; Talent training

一 绪论

1.1研究背景

2016年李克强总理在两会上提出要促进大数据、云计算等的应用，确实大数据时代的到来给许多行业都带来了机遇，但同时也带来了风险，风险也就意味着变革。这场变革涉及到一个企业的方方面面，包括财务。随着数据资源对企业重要性的提高，企业对于数据的处理能力，包括选择、处理、分析、整合的能力都需要同步的加强和提升。与此同时，企业相关的财务工作也要能够及时的做出创新之举，及时更上时代的步伐，摆脱传统的财务模式，借此确保企业的良性发展。在大数据的背景之下，企业有一个海量的数据库，就像一张超大容量的内存卡，里面存着企业在活动经营处理阶段产生的所有的相关的数据，与此同时，财务工作慢慢也向管理方向发展，财务人员可以通过这个大数据所提供的信息为企业出谋划策。在以前财务人员虽然也可以编出财务报表以反映一阶段的财务状况和成果，但却没有办法提供财务信息以外的信息。那么大数据的一个优势就是可以提供。比如一家公司的数据库中收入了客户的消费习惯，大数据就可以通过分析调整具体产品的生产达到更加符合客户需求的效果。过去我们的财务工作一直是简单而繁琐的记录和审核模式，难以达到企业战略和管理层次的要求。

如今在身处大数据的环境中，从有关数据也可以看出与国外的财会人才相比，我们的财会人员大多还停留在财务审计阶段，并不像国外高比例的在财务管理方面有所成就。而且不仅是我们国家，全世界的财会行业都面临职能的单一化问题，根据特许公认会计师公会等机构的调查显示，未来会有将近20%的财会工作会发生重大变革。受此影响，我国财会专业大学生的就业情况并不理想，年年递增的高校毕生生数量，海归和未就业的社会人士让财会行业的竞争相当激烈。尤其是这种重视工作经验和实践能力的行业，应届毕业生的就业压力是相当大的，所以财会专业的教学也需要加速变革。尽管在过去的几十年，我们的会计教育已经取得很大成就，也为社会带来了很多会计人才，但不可否认我们的会计教育还是存在着许许多多的漏洞。一方面传统教育模式的根深蒂固，不能最大程度的将实践和理论相结合，难以满足社会的需求，另一方面我国对高层次会计人才的需求又相当大，而核算型和管理型人才的比例失衡，所以当前我国高校财会专业教育机制要能够积极融入这个时代，培养出与时代接轨的创新型财务人才以及具备综合能力的相关人才。

1.2研究目的和研究意义

从目前应届毕业生会计却普遍面临找工作难，尤其是专业对口的财会工作，而另一方面企业也表示招不到合适的专业能力强的相关背景的毕业生，由此可见，我们国内的会计教育并不能够满足相关单位对人才的需求。我们需要探求的是在大数据背景下企业、教育工作者以及学生自身这三方对财会专业学生的专业素养和硬软实力，包括对会计教育方面的认知差异，借此指明我们的相关教育在未来的发展方向。从另一个层面来说，学生自己也身为一个期望获利者，自身的知识储备和能力必然也是影响会计教育的要素之一。本文就就围绕着这三大利益相关者采用问卷的方式收集数据并统计，试图探求出一定的结果。

会计教育作为会计人才输送的一大主要途径，尤其是高校财会专业更具针对性的培养都使得会计人才培养的方式方法和课程体系的改革迫在眉睫。如何将会计人才的培养与大数据环境紧密融合，如何改进课程体系的设置才能适应社会的需求，如何转变考核方式才能精准有效的测控和提升高校财会专业学生扎实的专业基本功成为了当前亟待解决的问题。因此本论文的主要意义在于针对目前高校财会专业教学的内容，目标，方法，课程的安排设置，理论和实际的相互平衡，考核方式等存在的种种缺陷提出个人建议，试图探索大数据与会计教学的紧密结合，为我国会计毕业生适应社会，真正做到时代会计，而不仅仅只是停留在过去一味纯手工，低效率的时代，为我国发展高水平的本科教育贡献出一份力量。

1.3研究内容

大数据背景下会计毕业生应具备哪些能力？如何将会计人才的培养与大数据环境紧密融合，如何改进课程体系的设置才能适应社会的需求，如何转变考核方式才能精准有效的测控和提升高校财会专业学生扎实的专业基本功？论文所强调的重点是通过对江苏省内高校本科会计专业教育现状问卷调查与分析，以探讨出相应的解决方法，借此提高本科会计的教育质量。

本文分为以下几个部分：第一部分从选题的研究背景、研究目的和意义以及研究内容出发阐述了大数据背景下高校财会教育问题的几个方面。第二部分则具体解释了大数据的内涵以及它和财会行业的密切关联，并对国内外的研究现况做一个总结。第三部分以江苏省内用人单位、教师和学生为对象做了一份调查问卷，试图探知相关利益三方在课程体系教育方面的一些意见看法以便于提出针对性的意见。第四部分给出结论并指出论文的不足指出。研究框架如下1-1所示：

图1-1研究框架图

1.4创新点分析

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