浅论大学生自主创业模式选择

论文总字数：10390字

摘 要

大学生创业已成为目前高校研究的趋势, 但研究方向主要集中在大学生的教育与实务操作方面。当前关于大学生创业模式的研究较少。创业模式是影响创业成功的重要因素,为此文章结合现有的经济形势和社会背景,对目前存在的积累演进模式、加盟连锁模式、分化拓展模式、技术风险模式、模拟孵化模式进行了分析,并提出了建议与对策。

关键词：大学生；自主创业；模式

On College Students" entrepreneurship mode selection

Li Xi-yun

(School of Politics and Public Administration, Huaiyin Normal University, Huai’an, Jiangsu, 223300)

Abstract: Entrepreneurship of the undergraduate has become a hot topic in the research of universities, but the research pay more attention to the aspect of education and practical operation.The present research on the mode of entreneurship is less.The selection of entrepreneurial mode is an important factor affecting business success.Considering the current economic situation and social background,we analyse the accumulation of evolution mode,franchise model,the existing development mode,technology risk differentiation pattern and incubation mode.At the same time,some suggestion are put forward.

Key words: College student；entrepreneurship；pattern

一、大学生自主创业概述

﹙一﹚大学生自主创业的内涵

创办事业是创业的根基，目前我们所谈论的大学生创业，可以理解为创办企业。我们可以将大学生创业的内涵概括为：大学生结合当前经济社会建设现状，根据国家有关大学生就业创业政策要求，通过所学的理论和技能，发现和捕捉市场商机、创造出新产品、服务或实现其潜在价值的过程。通俗地讲，大学生创业即大学生自谋职业，将知识产品推向市场，开办企业、开创事业的活动。^[1]

﹙二﹚大学生自主创业的兴起

大学生创业是指作为高知识高学历阶层的在校大学生以及毕业生，通过利用自己的技术和知识自主创业实现就业，在解决自己就业的同时也为社会创造了工作岗位。但是大学生大多没有社会和工作经验，需要全社会的帮助和扶持。近年来大学生创业已成为一个新的社会现象，剖析我国大学生创业兴起主要有四大方面的原因：第一，毕业后就业压力增大。最近几年，大学扩招，大学生人数随之攀升，2014年，大学应届毕业生人数超过七百万，面临着日渐残酷的就业形势，部分大学生通过自主创业实现就业。第二，社会观念的转变。大学生创业提高了大学生就业率，同时创造了更多的就业岗位，因此受到社会各界的支持和鼓励，正逐渐被社会所认同和接受。第三，国家和社会的政策支持。在注册登记，贷款，税收，企业方面提供了便利与效应。另外，社会风险投资机构也进一步强化了对大学生创业名目的关注和扶持。第四，大学生对自身发展的要求。大学生 “初生牛犊不怕虎” ，渴望将在学校学到的知识积极转换成实践技能，具有改革精神，具有对传统知识与传统行为批判并创新的精神。另外不断涌现的大学生创业典型激励着大学生创业的信心与决心。

﹙三﹚大学生自主创业的外围环境

1.人口环境

4月24日中华人民共和国国家统计局颁布《中华人民共和国2013年国民经济和社会发展统计公报》数据显示：截止到2013年年底，中国出现13.6亿的人口。中国人口基数大，人口结构呈纺锤形，到2014年大学生数量已达到2468.1万，这是一个庞大的群体。人口数量的增长，人民生活需求量的扩大,需求层次的不断提高，为经济的增长提供了很大的可能。

2.经济环境

改革开放的三十几年，随着改革开放的进一步加深，中国的经济进一步发展。社会发展，科技进步以及人均收入的提高，为创业者提供了有利的经济环境。但同时中国的经济在其快速的发展过程中也存在严重的弊端。GDP的增长以损耗自然资源作为代价，国有垄断企业凭借政策优势垄断市场，获取暴利，拉高相关行业的准入门槛，同时越来越多的国际大型跨国企业依靠自身的资金资金和管理优势挤占中国市场，大学生创业者面临着复杂困难的创业环境。

另外，虽然国家实施了许多鼓励创业的政策。但许多政策并未有效落实，或是在执行过程中程序繁琐，效率偏低，对大学生创业的扶持并未真正起到作用。另一方面，巨额的政府巨额补贴实力雄厚的国有企业，中小企业在面临严峻的市场竞争的同时，还要支付高额的税收，这就使其生存更加艰难。大学生创业大多是微利润企业，在这种市场环境下，创业面临着巨大的困难。

3.科技环境

科学技术是第一生产力，科技进步显著影响经济的增长。目前，新的科技革命正在兴起，越来越多的生产依赖于科学技术的进步。以互联网为例，互联网的发展伴随着讯息的充斥，网上各类创业机遇，风险投资，加盟信息业越来越多。而创业者也可借助互联网更好的了解经济状况和市场行情，为本人的创业给予更多的有利信息。当代大学生需要借助尖端技术，更好地适应知识经济的发展。

4.政治法律环境

中国国内政治环境稳定，政局更迭平稳，无大范围的武装及经济动乱。政府制定了一系列相关政策为大学生提供资金税收以及培训方面的帮助，鼓励大学生创业。在企业注册登记方面：简化登记程序，减免登记费用。在资金贷款方面：优先贷款支持，简化贷款手续和利率优惠。在税收交纳方面：高校毕业后从事个体经营的大学生，免交1年内的税务登记证工本费。在企业运营方面：招聘和培训员工减免相关费用优惠，社会保险参保有单独渠道。可向银行申请担保额度最高可为7万元的开业贷款，同时贷款贴息也一并享受。

5.社会文化环境

十七大上，政府提出“以创业带动就业”，表明这个社会进一步关注创业，创业已成中国社会的一部分。大学和社会对大学生创业越来越重视。举办各种大型创业比赛，通过这些比赛，培养和提升大学生的综合素质能力。期待每一个创业方案和行动计划具有商业价值和社会意义；期待广大优秀大学生紧跟时代脚步，为科学发展和社会进步贡献自己的力量。

但是同时在大学生创业过程中我们发现当前大学生创业缺少高科技含量。无论是在校的或者是毕业后的大学生，大多数都是在经营技术含量低的创业项目。创业项目与自己在学校所学知识技能不相关，缺乏创新意识。大学生创业还缺乏系统的创业教育，学校的创业教育方面发展不足。

﹙四﹚大学生自主创业的意义

1.对于大学生来说，创业是为了更好的实现就业。中国的应试教育忽视学生的兴趣爱好特长，即将毕业甚至是已经毕业的学生有时候根本不知道自己想干什么，能干什么，能干成什么。所以很多学生毕业时往往会第一选择与自己专业相符合的职业，而不是自己的兴趣擅长的方面。大学生选择创业，树立就业形式多样化的观点，不仅利于探讨自己最真实的工作理想，解决自己的就业问题，而且还为别人提供了就业职位与就业机会，承担起相应的社会责任。因此对于当代大学生来讲，自我创业无疑是实现自我人生，展现理想抱负的光明希望之路。

2.对于社会来说，首先大学生创业可以促进国民经济的增长。其次，大学生创业在解决大学生自身就业问题的同时，也为创造了更多的工作岗位，缓解我国目前由于经济结构调整以及大学生大量增加所造成的全国范围内的就业问题，缓解由于失业引起的社会动荡的现象，稳定社会秩序。

二、大学生自主创业的模式分析及制约因素

﹙一﹚创业模式分析

大学生创业模式是大学生在特定区域、特定环境中形成的, 在创业动机、创业方式、产业进入、资金筹集、组织形式、创新力度和政府支持等方面具有相似性、典型性的创业行为, 是对各种创业因素的配置方式。^[2]大学生创业模式是无穷尽的, 随着创业实践的发展, 社会上不断的涌现处新的创业模式。与国外先进国家相比，我国大学生自主创业起步较晚, 面临着不成熟的市场经济环境，创业环境不成熟, 存在这一系列的问题和制约，目前大学生创业主要有以下主要种模式。

1.积累演进模式

是指大学生个人或者团队，在实现就业的同时不断积累自己的资本和经验，白手起家，独立创业，属于典型的个人创业。这种创业模式可以有效降低人力资源成本，对资金的要求不高，可以通过自身积累，父母支持或银行小额贷款获得资金。在经营上形式主要采取自我雇佣，以个人独资或合伙投资的产权经营为主。企业发展到一定规模后，建立法人股份制小型公司。在这种创业模式下，大学生对行业有一定了解，企业不断积累发展，资金需求量小，同时经营风险有效降低，企业较容易获得成功。

2.加盟连锁模式

即特许经营模式。是加盟店与总公司根据契约建立长期合作关系。按照签订的合同，总公司提供商业上的一项特权，在职员培训、组织构造完善、企业经营管理，以及商品供销上给予协助；同时加盟店付给连锁总公司相应的资金，包括加盟金、权利金、契约金等。根据契约，加盟店利用总公司形象和商誉，从事与连锁总公司同样的商品、服务或者劳务销售。可以通过个人独资或多人合资来筹集创业资金，在这种创业模式下，加盟店可以直接利用连锁总公司成熟的管理经营模式，享受相应的人员培训，商品供销渠道得到充分保证，同时可充分利用特许企业的品牌效应降低经营风险，享受规模经济的利益，在资金筹集到位及品牌选择合理的情况下，也比较容易成功。

3.分化拓展模式

是大学生毕业后加入一家企业从底层做起，通过自身的努力逐渐成长为企业的核心骨干员工，利用公司的平台和资源，在为公司工作的同时不断积累经验，在企业内部发掘创业机会，结合积累的经验最终实现自己创业的行为。大学生通过努力成为企业的核心员工后，能力和经验积累方面均有很大的提升，企业也会对他们委以重任，在这种情况下，当企业有重大或新的项目和业务时，就会委托核心员工来负责新这些项目和业务。作为骨干分子，在具备一定的资本、经验时，再通过寻求外部人力资源，准确判断市场发展方向就会脱离企业,来创建新的自己的法人企业。创业者在原有企业工作多年间，对企业经营管理有相当的认识了解，这时就会在原有企业管理运营模式上添加自己的认知理解进行优化改进，同时利用积累的人脉和客户资源发展自己公司的业务，有效降低了创业风险，成功概率较高。

4.技术风险模式

是指大学生利用自身某一专长或相关技术发明作为资本创建企业。创业的大学生在某一领域具有相关特长，或具有相关产品的发明专利，却缺乏足够的资金将自己的专长或发明转化成企业，并且大学生由于缺乏信用保证难以通过社会信用机制贷款到大量资金。于是大学生就以其专利或智力技术做资产估价，吸引风险投资基金创建企业。这种主要集中于高科技的知识密集型行业在经营形式上采取股份法人公司制。这种模式对技术要求非常大，要求技术与风险资金的完美高度结合，不确定性大。

5.模拟孵化模式

模拟孵化模式，是在各类创业大赛和高校创业园区创业环境的影响下，大学生进行的创业活动。如今的社会各大高校都基本上举办了创业大赛,大学生在参赛过程中熟悉了解自主创业的知识和程序，积累实际操作经验，为以后自己真正创业做好准备；同时高校纷纷建立科技园区或创业园区，或者与社会上的企业达成合作，园区的企业对大学生的优秀创业项目进行评估，并对经过严格评估后合格的优秀项目以股权形式的投资建立股份制公司，定期对投资项目进行评估，根据具体评估结果淘汰其中相对较弱的创业项目。但是创业孵化园也有很有很多不足之处，它的定位不明确、目的不明晰。创业孵化园应该着眼于提高学生的创业学生能力的培养与锻炼，而不是专注于创业项目的成功，项目的盈利方面，另外它的后期可持续发展能力也有所不足。创业孵化园在运行过程中存在着各种问题，如偏向于行政机构设置，同时又必须发挥企业的职能，因此许多创业孵化园难以孵化实际成果。创业基金的不足、经验的缺失，高技术含量的项目最终将无法运行，缺乏后期的成长生命力。

﹙二﹚大学生创业模式的制约因素

由于我国市场经济发展起步较晚，受此宏观环境影响，我国大学生创业实践发展缓慢，创业环境不够成熟完善，在实际实践中受到各种因素的制约，在创业模式选择范围相当有限。在现实生活中，虽然出现这五种基本创业模式，但是与国外大学生的创业活动相比，我国大学生的创业选择空间非常狭窄。另外，这五种创业模式各有特色，并无优劣之分。但在实践操作中，大学生创业主要集中在积累演进、加盟连锁模式上，而分化拓展模式、技术风险、模拟孵化所占比例小。导致这种局面的原因主要由以下几个方面。

1.政府的政策支持与扶持方面

“创业政策的成功与否主要是决定于目标群体能否理解和接受政策的目标和手段”。^[3]当代大学生创业面对的政策具有明显的不明主性。“大学生创业者对当前我国政府的创业服务并不满意，38.9%的创业者认为政府服务对其创业行为没有任何创业帮助。调查发现，政府服务中最不满意的地方分别是:没有为大学生提供优惠政策(40%)；政府的服务办事效率差(40% )；没有创造公平的竞争环境(20%)。”^[4]大学生创业政策虽然目标明确，立意突出，但是在执行过程中程序复杂繁琐，甚至出现不民主现象。国家以及教育部积极倡导大学生自主创业，但这仅仅是一个政策的思路。在地方级政府落实起来由于没有明确具体详细的步骤显得力不从心，起到的似乎也只是政治的宣传作用。另外国家出台的政策缺乏实践主体的针对性，没有考虑到大学生既是学生又是创业者的双重身份。因此为了推动中国大学生的创业活动，政府应当出台一系列的政策体系，而不是一个中心思想和主题。详细具体明确的规划好大学生创业的各个步骤。

2. 社会体系方面

能力来源于平时日常的训练与积累，没有人天生就具备创业所需要的能力。社会上缺乏给予大学生实习的机会，或者实习的行业以及时间上分配不合理，使得很多大学生不能得到锻炼。在创业的初始阶段，大学生都会面临资金缺乏的问题。对于大学生来说，资金来源主要是自己积蓄、小额贷款和风险资金。刚毕业的大学生缺少创业必要的启动资金, 贷款要数额较少，难以满足较大的创业项目的需求。风险投资基金对于很多创业者来说是非常好的选择，风险投资基金对创业项目的要求和标准很高，并且大多只投资高科技含量的行业，这就导致许多创业学生无法将自己的技术、发明转化为企业。现在的大学生简单的将创业等同于开公司、当老板。而实践中公司对大学生的风险投资采取谨慎的态度, 提高门槛，只对那些经过严格审查、详细评估、周密的市场调查的技术项目进行风险投资。致使很多大学生连不断改进的机会都没有，由于想法不成熟而被直接删除。

3.高校教育方向方面

如今，各高校以及社会各界对于青少年的发展，更多的是着重于青少年科学文化素养的培养，往往对大学生自主创业能力的培养缺乏应有的重视，导致大学生在毕业时首先考虑的是找工作，而不是通过运用自己所学的知识去进行自主创业，从而创造工作。大学生对创业方面的知识和能力普遍匮乏，缺少一些创业最基本的能力，如制定计划、胆识和魄力、管理团队信息目标、技巧谈判、处理突发事件等等。各大高校大学生的创业教育的投入极其有限，许多高校甚至没有关于大学生创业方面的教育，大多数高校对大学生创业的教育仅仅停留在理论阶段，做一两个创业讲座，而这种形式的教育对大学生来说没有任何实际作用。综合以上现象，目前高校教育一方面忽视培养了大学生的创业意识、创业思维和创业观念，另一方面也对大学生所需要的各种创业技能缺乏培训以及指导，使大学生不清晰根据自身的能力，结合适合的项目进行创业。

4.大学生自身思想与能力不匹配制约方面

目前大学生对自身的能力匹配不明确，对自己的能力过高或过低的判断。据调查，将近46%的人认为自己出现了高能低配问题，而将近16.89%,即约1/6的毕业生认为出现了低能高配问题。如图所示，目前大学生对自己的能力以及求职岗位所需要的能力不清晰。

类别	频度	百分比	累计百分比
远远超过工作需要	179	9.66	9.66
超过工作需要	670	36.16	45.82
恰好满足工作需要	691	37.29	83.11
稍低于工作需要	231	12.47	95.57
与工作需要有较大差距	82	4.43	100
总计	1853	100

中国大学生整体能力匹配状况^[5]

三、大学生自主创业的建议

解决大学生的就业问题，使大学生能够适应社会、贡献社会，是创业实践的宗旨。审视目前的大学生创业环境和自主创业形式，需要在以下几点上落实具体工作。大学生创业，一方面要以经验、资金、技术、能力四个必备硬性条件作为基础，另一方面社会学校的引导、激励和扶持也是必不可少的。

﹙一﹚要充分发挥政府作用，营造良好的大学生创业环境。

大学生创业作为新的社会想象，本身就存在着先天不足，因此政府必须要出台相应的政策并且落实到实处，这样才能保证大学生创业项目的后天发展。首先，政府应该出台相应的政策。在企业注册登记方面上简化程序；减免费用。在贷款方面：简化贷款手续；利率优惠。在税收征收方面：免除大学生创业企业首年税款，并在随后的三年内对大学生创业企业给与税收方面的优惠。自主创业的大学生，可向银行申请一定额度的创业贷款，并享受贷款贴息。其次，确保政府对于大学生创业的相关政策真正得到落实。再者，政府还应该建立创业的保障体系，缓解大学生创业失败的后顾之忧；建立大学生创业的社会福利制度，有效规避创业风险机制的不健全；完善社会风险投资机制，既为大学生创业提供足够的融资支持，也充分发挥分散风险的制度功能“创业政策体系至少需要包括6方面的内容：促进创业文化，开展创业教育，减少进入障碍，启动资金/金融的支持，商业服务支持以及刺激目标群体。” ^[6] 如此，政府部门要加强各个部门的通力合作，加强学校，企业和政府部门合作，实现对创业项目从全面扶持到优胜劣汰，从依靠政府支持到利用社会经济资源的过渡。

﹙二﹚要加强市场对大学生创业的扶持与指导，拓宽大学生创业范围

大学生创业，最大的问题是缺少相关实践经验，因此要给他们提供实习和实践的机会，在实践过程中不断积累社会和工作经验，同时也要给大学生提供必要的资金扶持。另外要给创业大学生提供一个信息交流平台，为大学生提供各类相关创业信息。定期为高校大学生提供创业培训。

﹙三﹚在各大高校开展创业教育，提升大学生的创业精神与创业实践能力

《21世纪高等教育展望与行动世界宣言》明确指出，高等学校必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目的，要使毕业生“不仅成为求职者，而且逐渐成为工作岗位的创造者”。 ^[7]大学生通过自主创业解决就业问题在社会上得到越来越多的支持与认可。在以后的过程中，创业拉动就业将会成为解决就业问题的一个必不可少的方法。而各大高校肩负着教育学生的责任，因此高校应该大力开展创业教育，培养大学生的创业技能，提升他们的创业精神。同时在学校内积极的为大学生给予一些程度上的帮助。对于那些具有好的创业想法和创业项目的同学，学校应该积极给与其能力范围内的帮助，比如相关专业知识的知道，以及在时间程程安排上为这部分同学提供帮助，为他们创业提供方便，鼓励支持他们进行创业。允许学生在不影响学校环境和不违反学校相关规定的前提下在校园内开办公司，在学校内摆摊，卖小吃等，为以后进一步创业做准备。对学校而言，在对学生进行创业教育的过程中，要明确教育的目标和出发点，即通过创业教育培养和提高学生的创业能力和创业知识，这就要求创业教育不能仅仅停留在理论上，要通过实践操作，将理论与实践相结合，在这个过程中切实提升大学生的自主创业能力。目前国内积极鼓励大学生自主创业，并且通过相关实际行动积极的推动实践，为此，国家举办了一些创业大赛如“挑战杯大学生创业大赛”、“全国大学生创业大赛”等，引领了大学生创业的风尚，为大学生创业树立了模范作用，并且取得了不错的成绩。哈尔滨工程大学在创建高水平研究型大学目标的牵引下，将学校的创业教育提到了一个新的高度，创立了一套全新的大学生创业实践运行模式，如下图。“竞赛牵引”是指充分利用国内外的各种组织所搭建的竞赛平台，为大学生创业提供方法借鉴和方向指引。“社团运行”是指通过社团的组织形式运行创业项目，保证创业项目的持续性发展和收益回收。“中心保障”是指通过创业项目中心统一管理和协调，保障和指导创业项目的开展。“社会融资”是指充分利用社会资金和参加各类比赛获得的奖金为创业项目提供运行资金。“基地实践”作为最高目标，为实现创业带动就业而努力。

基地实践

竞赛牵引

社团运行

社会融资

中心保障

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