基于SCIE、JCR和ESI的学科发展统计分析——以南京信息工程大学为例

论文总字数：29076字

目 录

1引言 1

1.1学科发展评价概述 1

1.2研究背景与研究意义 1

1.3研究思路和框架 2

1.4本文创新点 2

2国内外研究现状 3

2.1学科发展研究现状 3

2.1.1学科发展国外研究现状 3

2.1.2学科发展国内研究现状 3

2.2知识图谱研究现状 4

2.2.1国外知识图谱研究现状 4

2.2.2国内知识图谱研究现状 5

3数据来源及研究方法 5

3.1数据来源 5

3.2研究方法 6

4 China

Abstact：University is based on the premise of the development of the discipline development, and the development of the subject to a great extent from the Google research papers published by the relevant data. By measuring the number of published papers and other related values, it can be more intuitive clearly and it will be a research hot spot and direction of a school and research trend. Based on the Web of the company and ESI database for statistical sources, which combined with the Journal Citation Report , we can find the the number of teachers and researchers’published papaers in nanjing information engineering university.Through quality and quantity of paper, agency quoted ranking and highly cited papers and so on a number of indicators of statistical analysis to examine the nanjing information engineering university interdisciplinary paper output with the time change trend, nanjing information engineering university interdisciplinary subject status and influence at home and abroad. Cited frequency, at the same time, from the papers selected ESI highly cited papers and journal impact factor three aspects, choose three kinds of paper as the core thesis were analyzed, and concluded the development trend of atmospheric science at nanjing information engineering university, and in the above core paper as the representative work, statistics of the first author (or) the corresponding author, the sifting core author candidates, and using the comprehensive index method to determine the core authors.

Key　words: College discipline development ;ESI highly cited papers；Synthetical index method ; Core Paper；Core Author

1引言

近年来，各大高校越来越重视学科发展在学校发展中所占有的比重。学科发展一直是学校发展的基石，各种不同的学科造就了不同高校的不同风格，而学科发展的规模在很大程度上取决于师生和研究学者所发表的论文的数量与质量^[1]。通过鉴定论文发表的相关数值和维度，综合评定出学科发展下的师生及学者所发表的论文质量，同时也评定出学科发展处在的地位。研究学科发展，是衡量学科研究人员的能力基础的较好的途径，这不止能够激发科研人员的积极性，也能保证高校的学科研究得到良性的发展^[2]。

1.1学科发展评价概述

在当今大学学科发展的大态势之下，每家高校都会对自己所开设的学科非常重视，学科是衡量高校发展的重要因素之一，所以学科发展的研究评价是非常有必要的。学科的发展出了生源和开设的相关课程之外，各个高校的学科在更大的环境中的学科竞争力和学科影响力也是鉴定学科力度是否强大的重要指标^[3]。衡量这个指标的方法很大一部分取决于科研人员所发的论文数量以及论文所被引用的次数。某一个方向的相关论文撰写的多，从一个方面来说表示研究的热点更加的契合，但是可能会存在良莠不齐的可能性，所以，包括被引用频次等相关的指标就是能很好地把所研究的论文的质量体现出来。

学科发展评价是近年来各种学校都在大肆研究的对象，学科的发展能够为科研人员提供更加明确的未来的研究方向和之前的研究历史轨迹。这对于之后进行推测、验证以及调整学科研究方向都是起着非常重要的作用的。

1.2研究背景与研究意义

如果说之前的学科拓展和开设是为了更有效地拓宽学科的规模和更多的发展力度，那么研究学科热点就是为了将学科中并不适合发展的相关方向进行筛选和剔除，留下最有意义的学科研究方向，进行发展和研究。国外各大高校对于学科的发展方向研究非常重视，不仅仅是在学校内专门开设相关的机构进行数据收集和分析研究，更是专门拨款进行研究。中国虽然稍晚于国外，但是近几年也非常地重视，发展研究在总的学科发展领域里的比重也在逐步增加^[4]。

根据2014-2015年度学科发展研究报告，我国学科建设投入总体保持增长态势。2014全年全国科研经费的投入稳步上升，总数额升至13015.6亿元，占全国GDP的2.08%。于此同时，国内科研人员发表的学科研究论文数量同比快速增长，这一态势引起了国内外科研人员和学者的重视和关注，论文的总体数目在全球排名跻身第二，部分学科的学科论文数量升至第一。

然而，虽然比重和投入都在逐步上升，但是国内的学科研究还是有着相应的不足。现今国内对于科研的重视程度只是拘泥于表面，仅仅是完成了表面的数量或者指标即可以被认为是完成了科研任务，但是这样的形式主义未能给后续的重点研究打下坚实的基础。学科课科研的评价指标和标准无法臻于完善，强行导入相应的准则，这导致了很多具有个人原创性的研究成果无法得到重视。这些结果产生的原因是由于大众对于学科发展的重视程度并不深，同时学科发展和民生的联系并没有那么明显、研究成果无法直接应用以及学科之间存在壁垒等等，这些都阻碍了学科的快速创新和发展。所以针对现在当今高校的学科研究发展，我们应该投入更多的精力和人力去发展。学科研究直接反应于学科竞争力这个结果能激发高校对于学科的投入，形成良性循环，同时促进高校之间的良性竞争，还可以为社会提供高校学科的发展的大致情况，带来一定的社会效益。

1.3研究思路和框架
在本文的写作过程中，笔者将利用图书馆和网络资源对于师生所发布的论文的数量进行汇总和整理，通过对于其中的作者，关键词以及被引频次的数据的整理和集合，得出相应的结论。同时通过CITESPACE等信息可视化软件对于上述的数据进行比较和图形可视化输出，提取出各学科的发展态势。再对于大气科学学科进行单独研究，结合综合指数法，将最高被引的作者名单提取出来，确定核心作者。本文的框架如图1所示。

图1 本文研究框架

1.4本文创新点

本文试图通过学科科研人员所发表的论文数量和相关评价标准服役综合指数法对于的学科发展态势进行研究的创新之处在于：①通过综合指数法得出核心作者，避免了良莠不齐的论文发表情况对于总体学科态势判断的影响。②本文针对的是各学科的发展情况和对于大气科学学科的深入研究。③以往都是对于某个学科的单独的某个领域进行研究和分析，本文是对于总体学科的分析研究。④有别于以往的问卷调查的形式，本文将针对于科研人员所发表的论文进行研究，保证了数据来源的准确性和可靠性。

2国内外研究现状

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