高中化学学习困难的成因分析及应对策略的研究

论文总字数：13170字

摘 要

高中学生在化学学习时，会遇到各种各样的困难。当学生学习出现困难时，会对学生正常的学习和学业的顺利完成造成一定的影响。如果在学生化学学习产生困难时，能找出影响学生学习困难的因素，并对该因素加以分析，找到解决好化学学习困难的方法显得尤为重要。本论文以高中学生学习化学面临的困难为选题，探讨影响高中学生化学学困难的成因，研究发现引起高中学生化学学习困难的最直接因素来源于学生自身，其次是化学学科、教师方面以及社会环境等方面。通过分析可以发现，高中学生化学学习困难的解决方法是多方面的。因此，对化学学习困难因素进行归因，得到应对困难的解决方法，该方法主要从学生的学习主动性、学习习惯、学生意志力，以及改进课堂教学方法和加强学校、家庭、社会间的联系等方面进行。

关键词：高中学生，化学，学习困难，成因分析，应对策略

Abstract: When high school students study chemistry, they will encounter various difficulties. When students have difficulties in learning, it will have a certain impact on students" normal learning and the smooth completion of their studies. If students have difficulties in learning chemistry, it is particularly important to find out the factors that affect students" learning difficulties, and to analyze these factors and find out the methods to solve them. Based on the chemistry learning difficulties of high school students, this paper analyzes the difficulties affecting high school students" learning chemistry and finds that in the process of high school students" chemistry learning, the most direct factors causing difficulties come from the students themselves, followed by chemistry subjects and teachers. Social environment and other aspects. Through analysis, it can be found that the solution to the difficulty of chemistry learning in high school students is multifaceted. Therefore, attribution of chemistry learning difficulties and solutions to difficult problems, mainly from students" learning initiative, study habits, student willpower, and improving classroom teaching methods and strengthening the connection between schools, families and society. And so on.

Keywords: Senior High School Students, Chemistry, Difficulties of Learning, Analysis of Cause, Strategies of Coping

目录

1 前言 3

2 影响高中学生学习化学困难的因素 4

2.1 学生方面 4

2.2 化学学科的特点 7

2.3 教师方面 8

2.4 社会环境 8

2.5 学校环境 8

2.6 家庭环境 9

3 解决高中学生学习困难的方法 9

3.1 增强学生学习的主动性 9

3.2 引导学生养成良好的学习习惯 10

3.3 加强学生意志训练，提高心理素质 10

3.5 引导学生掌握合适的学习方法 11

3.6 改进高中化学课堂教学方法 11

3.7 加强学校、家庭、社会的联系 11

结论 13

参 考 文 献 14

致谢 15

1 前言

化学是高中生必修的课程，同时也是高考的必考课程。所以学好化学，并取得令人满意的成绩，是符合教师、家长、学生们的期望。但在实际的教学学习过程中，由于学生、学科、教师、家庭等方面存在这样那样的问题，学生在学习化学的过程中，会出现学习化学的困难情况。学习困难情况普遍地、广泛地存在于高中学生的平时化学的学习中，不管哪个学习阶段，哪个年级都有发生的可能，这在一定程度上影响了学生学业的顺利完成和今后的发展。

不同的人对化学学习困难的理解是不同的，从较为常见的一种说法或大家公认的观点来说，化学学习困难主要是指学习条件、感官、智力等正常的学生学习化学的效率不高，甚至较低，因此化学成绩落后于其他学生，学习的结果不能达到学习目标，不能适应后续化学学习要求的状态，甚至会影响其他学科的学习。具体来说高中学生学习化学的主要困难表现在以下几方面^[1]。

在学生某一阶段的学习过程中，这个阶段学生学习困难，过了这个阶段不一定表现为学习困难，它是可以通过教师的指导和学生的努力转化的。不同的学生，他们所面对的化学学习困难是不同的；化学虽然是一门概念性、理论性和思维性很强的学科，但由于学生对于化学特定概念、特定章节、特定思维的学习的理解是不同的，这就导致了学生化学学习困难。从化学化学学科的特性来看，高一年级阶段的学生普遍存在化学学习困难的问题；高中学习化学的常见困难表现在不能理解化学概念，不能正确、规范地书写化学方程式。此外，化学知识比较缺乏、知识容易遗忘、知识的结构不完整，不会组织知识，分析问题和解决问题能力差等。

造成高中生化学学习困难的原因是多方面的，高中生在化学学习时，由于身心的发展，学生的思维能力以及认知能力的大小等都会有所不同，以及学生长期以来养成的不良的学习习惯和学习方法都会对学生造成影响。同时学生化学的学习也避免不了化学学科、教师以及周围环境对他们的影响。这些影响主要体现在学科本身的特征、教材的编排的适用性、教师的教学理念落后、专业功底浅薄、教学应变能力弱、不注重学法的指导、家庭教育、社会价值观、学校环境等方面。本文主要研究引起高中学生学习化学困难的原因因素，提出解决高中学生化学学习困难的方法，从而指导教师日常教学与高中学生日常生活和学习。

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