论文总字数：23233字

摘 要

我国作为世界上最大的发展中国家，人力资本在经济增长要素中占据主导地位。而相比于发达国家而言，技术发展水平较为薄弱。在新经济增长理论的基础模型中，人力资本和技术进步是两个重要的内在因素，无论是我国还是他国，在经济发展的预测，展望和规划阶段都需要尽可能科学、严谨、合理地给出经济发展和增长的方案。于是，研究人力资本和技术进步之间的关系，就二者间是何种作用关系、如何相互影响、影响程度如何、又如何对经济增长产生最终作用展开讨论，具有重要的现实意义。

本文目的是研究经济增长要素中人力资本积累和技术进步对经济增长的影响，同时对人力资本和技术进步二者间存在何种关系进行研究。人力资本变量通过受教育年限，分层次地区进行计算描述。技术进步则是根据当地研发产出的投入描述。研究方法基于新经济增长理论，根据柯布道格拉斯函数进行增添要素变形，推导出合适的经济模型。分析采用SEM模型的回归分析，对结构中多要素间的影响做出分析评估。数据采集自全国地级市及其以上城市。实证结果表明，经济增长受人力资本积累和技术进步的促进，二者协同关系。同时技术进步由人力资本主导，人力资本积累受技术进步影响，二者存在正相关关系。并且，针对特殊的经济发展情况，人力资本和技术进步对经济增长的影响程度也不尽相同。

关键词：经济增长，人力资本积累，技术进步，结构模型.

Abstract

As the largest developing country in the world, human capital occupies a dominant position in the economic growth factor in China. Compared with developed countries, the level of technological development is relatively weak here. In the basic model of the new economic growth theory, human capital and technological progress are two important internal factors. Both in China and in other countries, the economic development and growth plan should be given as scientific, rigorous and reasonable as possible in the prediction, prospect and planning stages. Therefore, it is of great practical significance to discuss the relationship between human capital and technological progress, which is the relationship of them, how they affect each other, how the degree of influence affects, and how they ultimately affect economic growth.

The study pays attention to the impact of economic growth factors for human capital accumulation and technological progress on economic growth, and the relationship between them. The human capital variable is described in the stratified sub-region through education years. Technological progress is based on input from local research and development.

Based on the neoclassical model of economic growth, we deduce the appropriate economic model according to the function deformation of the Cobb-Douglas production function. The regression analysis of SEM model is used to analyze and evaluate the influence of multiple factors in the structure.

Data is collected from prefecture-level (and above) cities. The empirical results show that economic growth is facilitated by the human capital accumulation and technological progress. At the same time, technological progress is dominated by human capital, and human capital accumulation is affected by technological progress. Moreover, the impact of human capital and technological progress on economic growth is different for special economic development.

KEY WORDS: Economic growth, Human capital accumulation, Technological progress, Structure model.

目录

摘要 I

Abstract II

第一章 绪论 1

1.1 选题依据 1

1.1.1 研究背景 1

1.1.2 应用价值 1

1.2 文献综述 2

1.3 研究方法 3

1.4 技术路线 4

第二章 理论基础与模型分析 6

2.1 理论基础 6

2.1.1 柯布-道格拉斯生产函数 6

2.1.2 新经济增长理论及其两大模型 6

2.1.3 教育存量法描述人力资本 7

2.2 模型假设与传递机制 8

2.3 模型构建与变量选择 11

2.3.1 模型构建 11

2.3.2 变量选择 11

2.4 模型应用 12

第三章 各地区人力资本积累与技术进步的现状分析 13

3.1 数据来源与说明 13

3.2 地级市城市数据的描述性统计 14

3.2.1 全国地区 14

3.2.2 中部地区 14

3.2.3 东部地区 15

3.2.4 西部地区 16

3.2.5 北部地区 16

3.2.6 南部地区 17

第四章 人力资本积累与技术进步的相关性研究 19

4.1 数据回归结果 19

4.1.1 全国地区城市数据的回归分析 19

4.1.2 中部地区城市数据的回归分析 19

4.1.3 东部地区城市数据的回归分析 20

4.1.4 西部地区城市数据的回归分析 21

4.1.5 北部地区和南部地区城市数据的回归分析 22

4.2 实证结果解析 23

4.2.1 平均发展水平的地区数据结果的实证结果解析 23

4.2.2 技术发展滞后的地区数据结果的实证结果解析 23

4.2.3 技术水平较高的地区数据结果的实证结果解析 24

第五章 结论与展望 26

5.1 研究结论 26

5.1.1 平均发展水平的地区 26

5.1.2 技术发展滞后的地区 26

5.1.3 技术水平较高的地区 26

5.2 对策建议 27

5.3 展望 27

致谢 28

参考文献 29

绪论

选题依据

研究背景

我国作为世界上最大的发展中国家，而恰逢改革开放四十周年。这四十年中，我国经济的快速增长有目共睹。即便是在最低迷的2008年全球经济危机后，仍旧保持着较为稳定的高速发展势头。近些年来，我国经济增长速度始终维持在8%左右，领先于国际水平^[1]。我国对于经济建设的重心，也逐步由以往的对劳动力、资源和资金的高投入转移到投资人力资本与技术进步这二者上来。

人力资本作为核心资源，受到的最为广泛的关注。而人作为知识和技能的载体，是先进生产力的创造者。地区间的经济实力的较量也往往体现在人才的较量之上^[2]。我国一直在人力资本上占据优势，人口红利在推动社会发展进程中起到了关键的作用^[3]。但是随着社会的进步与时代的变迁，人口红利已经不复存在。随着社会发展逐渐向创新性社会演变，较低素质的人才已然不能满足社会发展的需求。培养高素质的尖端人才、应用新技术以提高劳动生产效率、减小劳动力和资源占投入的比例以提升经济效益成为了经济增长中的关键因素^[4]。

应用价值

我国自“九五”来，实施科教兴国战略，但即便如此，我国的技术进步积累程度基础依旧比较薄弱，对经济增长有大贡献，但是仍与他国存在巨大差距。技术进步现在已成为未来经济发展的支撑力。随着国际交流的日益频繁，科技革命在为我国的经济带来高速发展的同时，也带来了严峻的国际形势的考验^[5]。近30年来的知识经济发展时代，人力资本发挥的作用与传统经济中的人力资本积累差异显著。这种差异具体表现在知识经济中的人力资本积累更注重专业领域的高级技能和创新能力，相比于以往的基础培训教育，对于人力资本的原生条件要求更高。

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