云计算环境下移动学习系统后台构建研究

论文总字数：38554字

摘 要

随着网络技术和信息技术的快速发展，“云计算”的优点逐渐受到人们的关注，同时还影响着各行各业的发展。与此同时，移动学习也逐渐活跃在人们的视野中，而云环境下的移动学习，能够将有效的学习资源通过云环境进行整合和共享，提高教学质量。本论文根据现流行的移动学习模式，实现学生能够随时随地地进行学习。通过采用java语言，mysql数据库，利用jsp技术进行页面设计，本系统从管理员、教师和学生三个角度出发，实现用户管理、课程管理、资源管理、通知管理、作业管理、习题管理、以及师生交流功能。本系统是教育新形势下对移动学习教育的一个新尝试，随着科技的发展以及社会需求不断的增加，本系统将会被各高校学习系统所应用，市场应用前景很广阔。

关键词：云环境；移动学习；资源共享；资源整合

Research on Backstage Construction of Mobile Learning System in Cloud Computing Environment

Abstract

With the rapid development of network technology and information technology, the advantages of "cloud computing" have gradually attracted people"s attention, and it also affects the development of all walks of life. At the same time, mobile learning is gradually becoming active in people’s field of vision, Mobile learning in the cloud environment can integrate and share effective learning resources through the cloud environment to improve teaching quality. This paper is based on the current popular mobile learning model, enabling students to learn anywhere, anytime. By using java language, mysql database, using jsp technology for page design. The system starts from the perspectives of administrators, teachers and students, and implements user management, course management, resource management, notification management, job management, problem management, and teacher-student communication. This system is a new attempt for mobile learning education under the new situation of education. With the development of science and technology and the increasing social demand, this system will be applied by the learning systems of various universities, and the market application prospect is very broad.

Keywords: Cloud environment; Mobile learning; Resource Sharing; Resource Integration

目录

第一章 绪论 1

1.1 研究背景 1

1.2 研究意义 1

1.3 国内外研究现状 1

1.3.1 国外研究现状 1

1.3.2 国内研究现状 2

1.4 研究内容 2

1.5组织结构 2

1.6 本章小结 3

第二章 相关技术介绍 4

2.1 开发环境 4

2.2 开发工具 4

2.2.1 Eclipse 4

2.2.2 Android Studio 4

2.2.3 Tomcat服务器 4

2.2.4 MySQL数据库 4

2.3 开发技术 5

2.3.1 JSP技术 5

2.3.2 MVC架构 5

2.4 本章小结 5

第三章 系统需求分析 6

3.1 功能需求分析 6

3.1.1 用户管理模块 6

3.1.2 课程管理模块 6

3.1.3 通知管理模块 6

3.1.4 资源管理模块 6

3.1.5 作业管理模块 6

3.1.6 习题管理模块 7

3.1.7 论坛管理模块 7

3.2 可行性分析 7

3.2.1 社会可行性 7

3.2.2 技术可行性 7

3.2.3 经济可行性 8

3.3 系统开发环境 8

3.4 本章小结 8

第四章 系统设计 9

4.1 系统功能模块设计 9

4.1.1 用户管理模块 9

4.1.2课程管理模块 11

4.1.3通知管理模块 13

4.1.4资源管理模块 14

4.1.5作业管理模块 16

4.1.6 习题管理模块 18

4.1.7 论坛管理模块 19

4.2 系统功能设计 21

4.3 系统数据库设计 22

4.3.1概念结构设计 22

4.3.2 逻辑结构设计 25

4.4 本章小结 28

第五章 系统实现 29

5.1 登录和注册功能 29

5.1.1 登录功能 29

5.1.2 注册功能 30

5.2 用户管理模块 31

5.2.1添加用户 31

5.2.2 显示用户 32

5.2.3 修改用户 33

5.2.4 删除用户 34

5.3 课程管理模块 34

5.3.1添加课程 34

5.3.2 修改课程 35

5.3.3删除课程 36

5.4 通知管理模块 36

5.4.1 添加通知 36

5.4.2 修改通知 37

5.4.3 删除通知 38

5.5 资源管理模块 38

5.4.1 添加资源 39

5.4.2 修改资源 39

5.4.3 删除资源 40

5.6 作业管理模块 40

5.4.1 添加作业 40

5.4.2 修改作业 41

5.4.3 删除作业 41

5.7 习题管理模块 41

5.4.1 添加习题 42

5.4.2 修改习题 42

5.4.3 删除习题 43

5.8 论坛管理模块 43

5.4.1 查看帖子 43

5.4.3 删除帖子 44

5.9本章小结 44

第六章 系统测试 45

6.1 用户管理模块 45

6.2 课程管理模块和资源管理模块 46

6.3 作业管理模块和习题管理模块 48

6.4 通知管理模块 50

6.5 论坛管理模块 51

6.6 本章小结 52

第七章 总结与展望 53

致谢 54

参考文献 55

第一章 绪论

1.1 研究背景

在计算机技术和互联网技术的不断发展下由于受时间、地理环境以及学习资源的影响，传统的学习模式已经不能够满足现在学生的学习需求，传统的学习只能通过教师在课堂上的讲授课件，学生随堂获取知识，这样是远远不够的。传统的课堂学习模式只能够在规定的时间和指定的环境下进行教学的讲授，这局限了学生学习的方式。

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