论文总字数：19751字

摘 要

学生综合测评系统是按德、智、体三方的权重对学生进行的一个比较全面评价的系统，通过多个测评人员统一对学生进行测评，使学生的测评成绩更具公平性。同时，该系统利用计算机进行学生综合测评管理代替了原有的人工管理方式，节省大量的人力、物力，并且易于操作，可以更加方便地对学生成绩数据进行管理和计算，极大地提高了管理的效率。

关键词：权重；公平性；学生综合测评

Abstract : The comprehensive eveluation system is a comprehensive eveluation system according to the weight character, wisdom, body three side of the students,through multiole asssessment staff for assessment of students,make the eveluation results of students more fair. The system utilizing the computer to carry on the students’ comprehesive eveluation management, which replace the original artificial management way. It saves a lot of manpower and material resources, and is easy to operate and can manage and calculate the student score data more conveniently,which greatly enhancing the management cfficiency.

Key words: Weight ; Fairness；The comprehensive eveluation system

目 录

1 绪论 4

1.1 问题的提出 4

1.2 开发的目标和意义 4

1.3 可行性分析 5

2 系统中关键技术的介绍 6

2.1 ASP.NET 6

2.2 SQL Server 2005 6

3 需求分析 8

3.1 具体需求 8

3.2 综合测评流程分析 9

4 系统设计 10

4.1 数据库设计 10

4.2 系统功能模块设计 13

5 系统界面设计及关键代码 14

5.1 界面设计 14

5.2 数据库连接的关键代码 26

结 论 28

参考文献 29

致 谢 30

1 绪论

该系统解决了信息传递不便捷，测评可能存在的不公平，人为计算时失误造成的不准确等问题，实现学生管理信息化，方便教师、学生等快速查询学生个人各种信息。使用该系统可以大大提高测评工作效率，节省人力资源，提高管理水平，实现高校学生管理“无纸化”，改变学生素质管理的落后现状，实现评价现代化。
通过分析测评结果，可以总结教学、育人工作中存在的不足，作为调整教学计划、优化教学过程、深化教学改革的参考和依据。此外，综合测评结果可以使每个大学生正确评价自己，知道自己的优势和不足，从而在实践中扬长避短，更好地实现自我设计和自我发展，为大学生潜在素质的开发提供有价值的依据。

1.1 问题的提出

在大学期间看到的班级进行综合测评的情况，感觉每次测评需要好多人一起用多台电脑分工计算，一个人负责计算好几个人的各方面的成绩，根据一定的规则计算出最终的综合测评成绩，或者是流水线方式来计算。总之，整个测评的进程存在很多的不方便问题，甚至存在很大的不准确不公平问题。鉴于此，本人决心根据本校大体综合测评情况，做了相应的需求分析，系统设计，并编写代码实现综合测评系统。

1.2 开发的目标和意义

1.2.1 系统开发目标:

本系统是将现代化的计算机技术和传统的多人计算测评方法相结合，按照学校综合测评的工作流程设计完成的。为了使系统在学校的综合测评中发挥更大的作用，实现工作过程的计算机化，提高工作效率和工作质量，现提出如下的系统开发目标：

1.系统应具有实用性、可靠性和适用性，同时注意到先进性。

2.对各个数据库进行动态管理，防止混乱。

3.能够按照用户选择的不同的条件进行简单查询和组合查询。

4.方便用户的操作，尽量减少用户的负担。

1.2.2 意义：

在各大高校，用综合测评系统来进行对学生在校各方成绩的管理、计算等已经是一大趋势。用综合测评系统来进行操作不但可以提高工作效率，而且还节省了许多人力物力，增强了学校测评的准确性、安全性、可靠性，同时，对于我们学生来讲能节省更多的时间用在学习上，比起以往的单一繁复的测评方法，系统测评更具实效性和公平性。为此，用系统来对学生的各方面成绩进行综合测评，是非常必要的。

1.3 可行性分析

1.3.1 经济上可行性

现在，计算机的价格并不昂贵，性能却有了更大的进步。而本系统的开发，为学校的工作效率带来了一个质的飞跃，为此主要表现有以下几个方面：

第一，本系统的运行可以代替人工进行许多繁杂的劳动；

第二，本系统的运行可以节省许多资源；

第三，本系统的运行可以大大的提高学校的工作效率，等等。

所以，本系统在经济上是可行的。

1.3.2 技术可行性分析

由于本系统管理的对象单一，都是在校学生，且每个数据库内容具有较强的关联性，涉及的计算过程不是很复杂。因此，比较适合于采用数据库管理。在技术难度方面由于我们学过数据库技术以及网上有参考资料，因此完全可以实现。

1.3.3 操作可行性分析

本系统界面美观简明，提供的信息语言通俗易懂，图片精美而直观，而且操作容易，用户只要懂得初步的计算机操作即可。

1.3.4 安全性分析

考虑到管理员和普通用户的权限不同，管理员可以对整个系统进行综合管理，对系统进行初始化，可以浏览各个地方以便管理。而其他用户，如老师、测评人员、学生则各自只能进入到自己的权限范围内进行查询，或其他操作。

例如，如果学生忘记密码而不能登陆，那么可以根据学生的自身固定信息进行修改，如绑定手机，或到管理员处凭学生证进行重新设置；如果自己账号被他人登陆出现异常，则可以凭借系统的日志来查看异常来源。（这些本系统暂时还没有实现）

1.3.5 运行上可行性

本系统作为一个小型的学生综合测评系统，所耗费的资源非常的小，学校的电脑无论是硬件还是软件都能够满足条件，因此，本系统在运行上是可行的。

2 系统中关键技术的介绍

2.1 ASP.NET

ASP.NET技术是由微软的.NET部分技术具体化而来的，ASP.NET完全基于模块与组件，具有更好的可扩展性与可研定制性，数据处理方面更是引入了许多激动人心的新技术。正是这些具有革新意义的新特性，让ASP.NET给Web开发人员提供了更好的灵活性，有效的缩短了Web应用程序的开发周期。

ASP.NET 增强了许多内置性能。

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