论文总字数：11353字

摘 要

：当今社会需要综合型人才，因此在大学期间加入适合自己的学生社团，积极参与社团活动，既有利于提升个人适应社会的能力，又有利于提升学生个人的交际能力。本文利用统计学专业知识，通过问卷调查形式，用EXCEL汇总我校各年级学生对不同类型社团的喜爱程度，接着运用SPSS软件进行多元线性回归分析，探究社团活动开展次数，社团对成员培养程度以及参与社团活动年限对学生交际能力，个人技能养成，融入社会帮助程度的关系。并根据同学们的反馈为社团未来发展提出建议。

关键词：多元线性回归，学生社团，马斯洛需要层次理论，相关性分析，信度检验

Abstract: Today"s society needs comprehensive talents. Therefore, joining student associations suitable for oneself and actively participating in the activities of associations during the university period are conducive not only to improving one"s ability to adapt to society, but also to improving one"s individual communicative competence. This paper uses statistical expertise, questionnaire survey form, and EXCEL to summarize the degree of students" love for different types of associations in our school. Then it uses SPSS software to carry out multiple linear regression analysis to explore the number of community activities, the degree of community members" training and the length of participation in community activities on students" communicative competence, personal skills development, and integration into the social assistance process. The relationship between degrees. According to the feedback from the students, suggestions are put forward for the future development of the association.

Keywords:Multivariate linear regression, student associations, Maslow"s hierarchy of needs, correlation analysis, reliability test

目 录

1 引言 4

2 预备知识 4

2.1 多元线性回归 4

2.2 信度检验 5

3 我校大学生参与社团类型统计 5

4 我校大学生参与社团动因分析 6

5 社团活动对大学生个人发展的影响研究 7

5.1 信度分析 7

5.2 参与情况统计 9

5.3 相关性分析 10

5.4 线性回归分析 12

5.4.1 交际能力的影响因素分析 12

5.4.2 技能学习的影响因素分析 13

5.4.3. 社会融入程度的影响因素分析 13

6 结论与建议 15

参考文献 17

致谢 18

附录 19

1 引言

随着社会的进步与发展，当代大学生面临极大的就业压力，现在的工作岗位，在重视学历的同时还要求员工具备良好的社会性能力，如与人交流能力、新技能学习能力、融入社会能力等，这些指标也是大学生社团致力于培养的指标。陈柯蓓在《大学生消费观存在的问题及对策》^[1]中提及大学社团对大学生日常生活、兴趣爱好、性格养成都具有积极意义, 也最受大学生欢迎、热爱, 应充分发挥大学社团的辅助作用。吴杰在《学生社团在校园文化传承创新中的作用机制研究》^[2]中指出学生社团是高校对外交流的重要窗口。那么，大学生参与社团活动能否对上述指标起到促进作用呢？若可以，作用是否明显？这些问题需要深入去思考与研究。

本文将针对以上问题做出讨论，以数科学院为例，在不同年级派发问卷对社团活动参与情况展开调查，文章将分别就同学们参与社团的意向及目的作统计分析，根据伍德勤及高宝立在《高职院校学生社团活动现状及优化策略研究过程》^[3]一文中的研究成果可知，高职院校社团主要分为综合素质类和专业技能类，且两者应当是并行。据此，本文将运用问卷调查形式，分析大学生们对于何种类型的社团更感兴趣，研究我校社团发展状况是否均衡。接着，本文重点关注我校大学生参与社团活动的动因，根据章琪的论文《高等院校大学生社团参与动因的理论分析》^[4]中采用的定性分析法，结合马斯洛需求层次理论，对学生参与社团的动因作分析。最后运用SPSS软件对同学们参与社团数量，参与社团活动年限，社团对成员培养力度与学生交际能力，技能学习能力，社会融入程度之间的关系做线性回归分析。最后，根据统计分析结果结合同学们对社团发展的意见对我校社团发展提出建议。

2 预备知识

2.1 多元线性回归

事实上，一种现象常常是与多个因素相联系的，由多个自变量的最优组合共同来预测或估计因变量，比只用一个自变量进行预测或估计更有效，更符合实际。本文我们将每个个人发展的维度作为因变量，将社团参与情况作为自变量，作三次多元回归分析，回归的公式一般为：

其中，是因变量，自变量，为回归系数，为不确定的，随机产生的误差项。

2.2 信度检验

信度，即可靠性，是指采用同样的方法对同一对象重复测量时所得结果的一致性程度。本文采用α信度系数法，其公式为其公式为：

总量表的信度系数最好在0.8以上，0.7-0.8之间可以接受；分量表的信度系数最好在0.7以上，0.6-0.7还可以接受。Cronbach "s alpha系数如果在0.6以下就要考虑重新编问卷。

3 我校大学生参与社团类型统计

本次统计调查共发出200份问卷，有效收回155份，其中没有参加过社团的有23人，有25人参加1个社团，占总人数的18.66%，66人参加了两个社团，占总人数的49.25%，25人参加三个社团，占总人数的18.66%，16人参加的社团数量超过3个，占总人数的11.94%。具体情况如图一。

图3-1

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