论文总字数：7993字

摘 要

0 前 言…………………………………………………………………………………………2

1 大学校园植物的应用原则……………………………………………………………………………………2

1.1实用性与教育学相结合原则……………………………………………………………………………2

1.2形式美和空间美相结合原则……………………………………………………………………………3

1.3生态性原则……………………………………………………………………………3

1.4环保性原则……………………………………………………………………………3

2校园园林植物的配置原则……………………………………………………………………………………4

2.1常绿与落叶植物相互叠加……………………………………………………………………………4

2.2园林植物与建筑物互相映衬……………………………………………………………………………4

2.3乔木、灌木和地被植物的日常应用………………………………………………………………………4

2.4乡土植物的应用………………………………………………………………………5

3校园园林植物的设计与养护………………………………………………………………………………5

3.1遵循园林景观设计规范……………………………………………………………………………5

3.2植物养护……………………………………………………………………………5

4 结语……………………………………………………………………………………………6

致谢…………………………………………………………………………………………………7

校园景观设计中的园林植物配置应用

——以北大留学生公寓为例

摘要

世界高水平大学应具备一流的校园环境,高校园林绿化建设是校园建设的重要组成部分，其中植物的运用又是园林建设的重点。校园文化的精髓凝聚在校园的每一个角落，而在校园的每一个角落都少不了园林植物的衬托，因此对于校园园林植物的合理运用就是对大学校园文化最潜移默化的宣传。中国北方地区具有历史悠久，四季分明的特点，因此校园植物配置难度相对于中国南方地区要求更高。本文对园林植物在高校中的应用进行了探讨，将北京大学留学生公寓为例子，描绘了中国北方地区高校园林植物配置的蓝图，进一步发掘了园林植物应用的潜力。

关键词：校园景观；植物应用；景观设计；形式美

Garden plant configuration application in campus landscape design

An example of a university student apartment in Beijing University

abstract

The high level university in the world should have a first-class campus environment, and the construction of garden greening is an important part of the campus construction, and the use of plants is the key point of the garden construction. The essence of campus culture is condensed in every corner of the campus, but in every corner of the campus, there is little of the foil of garden plants. Therefore, the rational use of campus garden plants is the most imperceptible propaganda to the campus culture. Northern China has a long history and distinct characteristics of four seasons, so the difficulty of campus plant configuration is higher than that of southern China. In this paper, the application of garden plants in Colleges and universities is discussed. Taking the overseas students' apartment of Peking University as an example, the blueprint of garden plant configuration in northern China is depicted, and the potential of garden plant application is further excavated.

Key words: campus landscape; plant application; landscape design; formal beauty.

0 前言

教育的理念并不仅仅是人文，环境教育也是其中的一部分。在中国古代就有孟母三迁的故事，可见环境因素对于人的影响是十分巨大的。对比国内外现状，可以清晰的对比出国外大学更注重校园景观的营造，由于种种原因，我国国内部分大学对于校园景观的构建尚处在初级阶段，甚至几十年如一日维持现状，只在小处增增补补，却缺少完善景观的动力。而校园景观的营造直接或间接地影响着一所大学的功能完整性。一所优秀的大学不仅是在学术上领先，更应该让自己的校园园林景观环境突出，达到吸引更多高素质优秀人才的目的。本文旨在通过对北大留学生公寓园林植物配置的现状及进一步的园林植物配置为现代高校校园的园林绿化建设提供模板和解决办法。

1 大学校园园林植物应用原则

1.1实用性与教育性相结合原则

高校校园的园林植物配置建设应该围绕着实用性和教学性来才能取得最大的成果。实用性和教育性相辅相成，都是对于校园园林植物应用不可或缺的原则性条件。在弘扬高校校园传统历史文化方面，遵循这两点重要原则，那么绿化景观将会与独有的校园文化气息相互交融，以形成具有自身文化特点的现代校园景观。例如北大留学生公寓景观设计中大量运用了雪松和水杉来体现爱国进步民主科学的校训．并且还引种了一些马褂木、悬铃木、木棉等高大乔木。在起到荫蔽作用的同时，又因为其众所周知的形态，使学生能够轻易辨别其树种，在潜移默化中为学生提供基础的植物学基础教学。寓教于乐，激发学生认知欲望，从而达到利用校园景观植物进行植物科普的目的。

1.2 形式美和空间美相结合原则

生活中处处都存在美，对于美的追求也是对生活品质的追求，而在高校校园景观植物配置中必须发现美、体现美、表达美。其中，形式美和空间美是景观设计中不可或缺的两部分。通过美术构图的原理例如黄金法则1:0.618等可以生动的表现植物的形式美，更好地展示植物的个体和群体。另外，空间美也是国内外都尊崇的一项美学原则。在校园植物配置中可以用利用植物来分割空间，以表现虚实相生，避重就轻，大繁若简，自然活泼等特点。种植植物应该张弛有度，即园林植物设计师在设计植物时内心应该考虑到各种植物在不同空间，不同的气候环境，不同的地质土壤下的生长状况。例如茶树就只能种植在酸性土壤中才能枝繁叶茂，而在碱性土壤中往往生长状况不佳，有些甚至枯死。茶树可以密植但比如合欢只能孤植，这是空间尺度上的把控，大树和灌木在空间中表现不一样，就像不能把大象放到鸡笼里是一个原理。对于校园景观植物种植应该疏密结合，不可过疏或者过密，过疏会导致植物间距过大影响人的体验，不利于遮阴。过密会导致植物互相争夺阳光和养分，环境对于植物的承载能力是有上限的，一旦植物种植过多超出了上限不仅仅会导致植物枯萎死亡，还会将土壤变得贫瘠，难以补种植物，因为透支了地力的缘故即使勉强补种效果也不想理，只能覆土重来。在形式美和空间美结合方面可以在去往宿舍楼的主干道路周边种植一些高大的乔木例如回核桃树、水杉、二球悬铃木等，起到遮阴目的的同时还可以隔绝车辆噪音，吸引鸟类的效果。并且成排成列的高大乔木还会给人壮美的感受，使人心旷神怡，是形式美和空间美的完美结合。利用灌木、花卉、地被植物的搭配可以构建下层景观，从人的视角来说第一眼看去看到的是花卉，其次才是周边映衬的灌木和地被，依次排列这三种植物的关系可以突出景观园林造景的重还可以利用这点起到虚化景观效果。

1.3 生态性原则

校园园林植物配置设计中的生态性原则就是要尊重自然、改造自然，可以通过适当的技术手段来达到构建植物的生态圈子，使生态圈中的每一样植物都能发挥其应有的景观效果。景观学与植物学是密不可分的两个学派，而生态是植物学中的重要部分，可以利用植物学中的生态性来指导校园植物的合理配置。在校园中植物主要是以群落的形式出现的，群落的多寡决定着校园植物的丰富度和校园绿地生态效益的发挥。对于群落的生态构建要注意到植物是否相生相克，在这基础上合理地利用不同植物互相促进生长的特点将他们安排在一起种植，对于相克的植物就要保持较大距离种植，，防止植物互相影响。在中国古代人们就根据大树移植的困难创造了树挪死，人挪活这一俗语。而在现代大树移植存活率依旧不高。在树木移栽的过程中因处置不当极易导致树木枯死，而栽植树木也应该选择适宜的环境条件，使其生长茂密，发挥其绿化功能。大树移植死亡问题一直被人们普遍关注，一方面是因为大树死亡浪费了大量人力物力，另一方面还破坏了大树生长的当地自然环境，因此在营造校园景观的同时要保护好校园的原生大树，尽量不要移栽，让其在原地发挥应有的生态和文化价值，原生大树对于学校来说是一笔宝贵财富，不可轻动。

1.4环保性原则

随着我国城镇化率不断提高，环境问题日益严重，中国北方常常发生大规模的雾霾现象，因此在北方高校校园道路行道木配置时应该首先考虑其滞尘效应好的树种，对于雾霾抗性强的植物也应该首先选择。在北方校园景观中可以多种植一些可以吸收大量有害气体的植物，例如大叶黄杨、夹竹桃等等，对于一些有毒、有刺植物可以选择将其种植在远离人群的地方。在园区尽量种植一些增加湿度、降低温度、抗噪音效果好的植物，以便给师生提供舒适的工作学习环境。

2 校园园林植物的配置应用

当今我国一些大学校园在园林植物配置应用方面仍存在诸多问题，比如植物与建筑物互相影响、园林植物的种类不多，缺少花卉植被，都是常见植物，难以突出景观特色，千篇一律而不够创新，植物应用方面互相矛盾，生长状况较差，难以表达景观的完整性等。这些缺点需要我们在合理配置园林植物的基础上加以弥补和改变，才能最大程度地提高校园景观的生态价值。

2.1常绿与落叶植物相互叠加

常绿植物与落叶植物的互相叠加是园林配置的常用方法。一方面是为了形成叠景，另一方面也是考虑到最大限度减少气候对于景观的干扰影响。在中国北方冬季温度常常低至零下几十摄氏度，植物的生存条件十分恶劣，在校园植物配置方面应选择落叶植物为主，常绿为辅，方便植物过冬，提高植物的存活率，同时常绿植物也给形形色色的落叶植物提供了天然背景。而落叶植物常常表现出别具一格的美丽，其根、径、叶、花、果实都能成为人们的欣赏对象，在秋季更是可以形成万山红遍，层林尽染的独特画面。此外,还应当充分考虑植物的季相变化, 通过虚实、衬托等景观艺术构造手法配置园林植物可以形成优美的校园园林景观。目前来看北方高校校园园林植物种类普遍偏少, 提高园林植物多样性程度并非易事。 笔者建议可以将生态效益与景观效益相结合,遵循生态和人体工程学原理,按植物的自然分布及生态习性选择构建生态植物群落,着重植物的适应性,同时选择具有不同形态美、色彩美和丰富文化含义的植物,进行合理配置,有目的、有规划地选择园林植物,即可以最大限度地利用植物的多样性,优化校园绿化生态结构,可为师生提供多层次、多功能的学习生活发展空间。

2.2园林植物与建筑物相互映衬

现代的大学校园建筑主要以楼房为主，大部分都是钢筋混凝土结构，因此园林植物在搭配作为背景的楼房时，要充分考虑到植物的形态、高度和对于墙体的损害程度。例如有些大学就在建筑旁边种植了爬山虎，这些爬山虎在美化了校园环境的同时，也有破坏墙体，吸引飞虫、蛇类等诸多缺陷。因此在墙体种植时，要仔细选择植物，做好相应准备。孟不离焦，焦不离孟是园林植物与建筑的关系，两者彼此烘托，互相协调，共同构成校园园林景观。在东南大学成贤学院的体育馆前方就种植了两棵巨大的日本樱花树，一到春季樱花飘舞，十分烂漫，使人不禁联想起日本国内樱花飘舞的浪漫场景，同时这两棵树也代表了学院对于日本大学的深厚友谊和感情。园林植物与建筑物互相映衬，不仅仅是红花与绿叶，更像是高山流水的知音，交相辉映。

2.3乔木,灌木和地被植物的日常应用

在园林园林植物搭配中乔木、灌木和地被植物常常被称为一个整体。乔木往往可以用做行道树，灌木往往用做绿篱，地被植物尤其是草坪往往承担隐形消防通道的作用。作为行道树的乔木应该选择枝叶茂密，病虫害少的高大树种，能够提供更多的林荫空间。而作为绿篱的灌木最好应该选择开花，多刺的植物，在具备观赏性的同时还能隔绝人群，防止植被被践踏。对于作为临时避难地或者隐形消防通道所在地种植的地被植物来说，随着人与车辆的通行，草坪和地被常常被破坏，这就要求在这些交通流量大的地方所栽植的植物要生命力顽强，耐修剪，抗性强同时最好选择多年生植物以节约成本和养护。

2.4乡土植物的运用

采用当地的乡土植物具有诸多优势。对比来自国外的园林植物，本土的植物明显更适应当地的气候环境，同时也避免了来自外来之物造成的生物入侵。比如加拿大一枝黄花就是典型的例子，本来是作为一种观赏植物引入中国，结果因为繁殖力过强，没有天敌反而使当地的植物大量死亡，给社会造成了大量人力物力的损失。而乡土植物就不存在这缺陷，更加融入当地的生态圈，更加容易成活且不易泛滥成灾。品种丰富多样，适应性强，生态效益高等等都是乡土植物的优点。因此，在植物搭配选择的时候，应该多多考虑当地植物，而不是为了美观、高大上选择外来植物，枉顾当地的生态利益。

3校园园林植物的设计与养护

3.1遵循园林景观设计规范　

园林设计师决定这校园园林植物的种类、苗木规格、地形、高差等要素，能否做好这些植物设计规范决定了今后校园植物的生长状况。一旦设计不当就会造成种植过密或者过疏，达不到理想的绿化效果，植物互相争夺养分导致植株死亡加大养护管理的成本等诸多问题。因此，选择合适的的园林植物是校园景观设计中必不可缺的要求。这就要求我们遵循园林景观设计规范，做到有理有据，而不是凭空臆想，随意布置。

3.2植物养护

由于高校特殊的环境，校园园林植物需要较为精细的管理，针对不同植物的修剪和施肥都需注意，切忌不能照搬他人经验，而要根据当地环境气候特点因地制宜制定方案。在病虫害管理方面主要以防治为主，不到万不得已不可大量喷洒化学药剂，以免影响师生健康和周边环境。在浇水方面应根据气候天气决定，对于开花植物可以在花期内喷洒清水提高开花效果，在高温天要增加频次，雨季应注意及时排水。冬季在北方应注意对植物的保暖措施，防止植物冻死带来的损失。

4结语

随着现代化进程的不断推进，我国国内高校对于校园园林景观建设的重视程度也在不断提升，对园林景观设计从业人员来说既是机遇又是挑战。通过这次对于北大留学生公寓的园林植物配置案例的分析解读可以发现校园园林植物的配置应用不单是对于校园环境绿化的提升改善，更是一种对优秀传统文化的继承发扬和对现代创新精神的表达。在我国的大学校园不仅承担教书育人的责任，还是一座对外、对社会沟通的桥梁。校园园区内的景观设计不仅对师生产生潜移默化的影响，在人民群众眼中还是对于一座高校是否名副其实的重要依据。从心理学上讲，人们常常将校园环境的优美程度作为判断一所学校好坏的主要依据之一，而对于校园环境起决定性因素的就是道路周边的绿化，园林植物群落构成了周边绿化表现效果，优美的植物景观可以弘扬校园文化，突出校园特色，创造校园品牌，构筑独一无二的生态性和艺术性相糅合的校园园林植物景观。

总的来说，随着社会发展，对于校园园林景观植物运用的要求也会越来越高，这就要求我们能够充分各自优势，利用互联网的便利性加大与国外同行的沟通，吸收国外高端知识和经验，结合国内踊跃出现的的优秀案例，在实际工作实践中创造出别具一格、引领潮流的植物配置应用作品。同时笔者还希望同行之间能够携手合作，一人计短，二人计长，思维的火花就是在交流的过程中产生。一个惊艳的校园园林植物设计，不仅需要设计师的灵光一现,更多的是与之合作的人才实践才能使作品真正落地。本文的目的就是能够尽量减少在校园园林景观设计中的一些错误，不断提高行业植物配置应用的水平,为建设中国特色社会主义和谐社会作出贡献。

致 谢

通过一段时间的忙碌和学习，本次的毕业论文设计也快要接近尾声了，大学四年也将要画上句号了，在这里我要向所有关心过的人致以衷心的感谢。

首先我要感谢我的导师史莹芳老师对我的指导，大学四年，史老师都是我们专业课的任课老师，在她的带领下我学到了很多专业上的知识，也让我在景观设计方面产生了浓厚的兴趣，直到最后的毕业设计我选择的也是景观方向，选择了公寓设计的项目。从最开始的搜集资料、整理资料到后来的方案比对、方案确定，再到后来的图纸制作、模型制作、文本制作等都有史老师的悉心指导和耐心解答，给我提供了大量帮助以及生活方面的关心。

其次，我要感谢我的大学同学，尤其是我的舍友们。我们来自四面八方，起初，我们是毫不相识的陌生人，四年的朝夕相处，我们一起欢笑、一起哭泣，交作业前一起熬夜画图，闲暇时一起游玩嬉戏，各自或美好或窘迫的一面都展现给了彼此，我们成了最亲的人。

谢谢你们！

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