1. 研究目的与意义

毕业设计是一个总结性的教学环节，是学生全面系统地融汇所学理论知识和专业技能并运用于解决实际问题的过程。

通综合分析和处理问题的能力以及设计创新精神，使学生得到有关单位工程建设从方案制定到施工组织的全过程系统性的训练。

土木工程是建造各类工程设施的科学技术的统称。

2. 课题关键问题和重难点

关键问题：（1）梁、柱的截面尺寸的选择是框架结构设计的前提，除应满足规范所要求的取值范围，还应注意尽可能使柱的线刚度与梁的线刚度的比值大于1，以达到在罕遇地震作用下，梁端形成塑性铰时，柱端处于非弹性工作状态而没有屈服，节点仍处于弹性工作阶段的目的，即规范所要求的强柱弱梁强节点。

（2）框架柱配筋的调整框架柱的配筋率一般都很低，有时电算结果为构造配筋，但是实际工程中应注意一些薄弱环节的配筋。

因为在地震作用下的框架柱，尤其是角柱，所受的扭转剪力最大，同时又受双向弯矩作用，而横梁的约束又较小，工作状态下又处于双向偏心受压状态，所以其震害重于内柱。

3. 国内外研究现状（文献综述）

随着经济的发展、人们生活水平的提高、建筑要求的提升，钢筋混凝土框架结构在建筑行业得到了迅速发展。

随着建筑造型和建筑功能要求日趋多样化，无论是工业建筑还是民用建筑在结构设计中遇到的各种难题也日益增多。

建筑结构设计是建设工程设计的重要环节，是保障建筑结构安全、实现建筑使用功能的灵魂。

4. 研究方案

我所选择的毕业设计课题是江苏省某中学科研楼结构设计，此方案采用的是框架结构体系，框架结构具有空间分隔灵活，自重轻，节省材料的优点，在合理的高度和层数下利于安排具有较大空间的建筑结构，在结构受力性能方面，框架结构属于柔性结构，自振周期较长，地震反应较小，经过合理的结构设计，可以具有较好的延性性能。

所以框架结构符合此次设计中学科研楼的要求。

5. 工作计划

第1周了解毕业设计有关要求,完成英文翻译的修改。

熟悉任务书第2周成英文翻译。

进行结构布置，完成开题报告第3周进行结构布置，荷载计算；电算建模。