浅析负面情绪主题的儿童绘本创作

论文总字数：11409字

目 录

1.引言 1

2.儿童绘本与儿童的负面情绪 2

3.负面情绪主题儿童绘本创作的作用和意义 3

3.1提升绘本创作的意义，辅助解决儿童情绪问题 3

3.2丰富绘本创作主题，扩大绘本阅读群体 3

4.儿童绘本创作中表现负面情绪主题的方法 3

4.1明确负面情绪产生的原因进行文本构思 3

4.2根据主题进行美术风格设计 4

4.3画面构图及色彩设计体现剧情变化 5

5.结合原创绘本《红鼻子的索菲娅》分析负面情绪主题的表现 8

5.1文本构思 8

5.2美术风格设计 8

5.3画面设计 9

6.结语 10

参考文献 11

致谢 12

浅析负面情绪为主题的儿童绘本创作

李茹

，China

Abstract: This paper briefly discusses the reasons that children negative emotions and solutions, in order to explore creative methods and significance of negative emotions relating to children's picture books, picture books about the large number of references to case analysis, combined with Sophia own original design of picture books for children Red Nose Sophia summed up the theme of negative emotions picture books for children creative method and so on. Someone concluded, picture books for children not only to meet the characteristics of children's reading, but also to serve as a vehicle to promote children's emotional growth, to make it more meaningful.

Key words: Children's Picture Book; Negative Feelings; Illustrated Creation; Show Theme

1.引言

“绘本”二字的组成源自日本，起源于西方。儿童绘本的主题有多重多样，众所周知的有亲子教育，科学认知，爱与分享等。但儿童的负面情绪时常被人们所忽视。因此，本文重点选取了以负面情绪为主题的儿童绘本进行探究。

本文根据已有的文献资料对负面情绪主题的儿童绘本进行探究，总结儿童的负面情绪的原因及解决办法，并探讨负面情绪主题儿童绘本的创作方法及意义。儿童绘本的主要受众是学龄段的儿童，它是最适合孩子的读书形式。对于儿童来说，绘本对他们的生活，成长是潜移默化的，我们不仅要关注儿童成长的积极向上的一面，更要关注这些负面情绪给孩子所带来的影响，并且找出这些问题的根源与解决办法，这更加有利于儿童的身心健康的发展。儿童绘本的创作大多以正面向上的角度，但是以儿童的情绪能力，负面心理的角度更能体现儿童绘本主题的重要性，丰富儿童的心灵。因此，本文选择把负面情绪与儿童绘本结合在一起，进行探索性的分析，给儿童绘本的创作带来可借鉴的经验。

此外，负面情绪与儿童绘本的结合能在一定程度上与儿童产生共鸣，从而对儿童在认知发展的阶段起到引导作用。国内外儿童绘本的层出不穷，我们更是要从儿童的心理角度出发，有效疏导儿童的负面情绪，使绘本成为促进儿童情绪成长的互动媒介，也使其更具有实际意义。

2.儿童绘本与儿童的负面情绪

“绘本”起源于西方，诞生于19世纪后半叶的欧美，是贴近儿童世界，具有艺术性，带有审美功能的儿童文学作品。《世界图绘》是被公认为是欧洲最早的带插图的儿童书。在亚洲，“绘本”这两个汉字的组成则是源自日文。绘本强调情绪和主题的连续性，在短短的几十页内，形成一个连续的视觉画面。绘本的作者和画者必须在有限的篇幅里，把故事讲得生动有趣。一本优秀的绘本，可以让学龄前的儿童明白其中的意思。绘本能全面帮助孩子构建丰富的精神世界，培养多元智能。^[1]

儿童的情绪能力从开始说话时就从一个全新的维度开始发展了。儿童不仅体验情绪，并且思考它们。他们从原始的开心和疼痛逐渐分出兴奋、愤怒、烦人、高兴、难过、失望和着急这些心理活动。其中，生理因素、人际关系、生态环境都会造成儿童的情绪能力不一样，尤其体现在儿童的负面情绪方面。父母与孩子之间的相处模式、孩子与同伴之间的交往是儿童负面情绪发展的两个重要的情境。面对儿童负面情绪，父母起到了核心的重要作用。父母在孩子面前表达情绪与管理负面情绪的方式与方法也对儿童产生了潜移默化的影响。父母对负面情绪的理解、表达和调节能力是儿童成长时期发展的重要社会能力之一，儿童在离开家进入新的环境时、同伴交往中的矛盾也会成为儿童产生负面情绪的因素。

图1 《我不想生气》 图2 《一个黒黒、黒黒的故事》

随着儿童情感教育的话题越来越受社会重视，关于儿童情感培养、情绪控制等主题也加入到绘本创作之中，其中不乏一些优秀的绘本，它们在儿童教育方面产生一定影响力，是儿童身心健康成长的铺路石。在儿童绘本中，表现儿童负面情绪的方式与途径是不一样的。绘本《我不想生气》中（图1），作者用生动可爱的小兔形象，简洁明了的小故事来表现主人公生气的原因，并有效地提出缓解生气地办法，能够有效地疏导儿童地负面情绪。这样的表达方式更为直接。而在《一个黑黑，黑黑的故事》中（图2），则更加强调地用画面来体现儿童心里的恐惧，富有特色的绘画风格，引人入胜的故事，出乎意料的结局调动了孩子的好奇心，在各方面都能与儿童产生心灵上的共鸣。儿童绘本《开往远方的列车》细腻写实的风格、灰色的格调都增添了画面的沉重感，形象的人物表情及动作细节更加反映了孤儿们内心的孤独及对新生活的不安。

儿童绘本与儿童负面情绪的相结合，能更好地解决儿童自我发展的问题，有效地帮助儿童抒发情绪，提供情绪宣泄与情绪发展的适当学习途径。同时帮助儿童建立良好人际关系，增进环境适应能力，面对同伴的压力、疏离和拒绝，帮助儿童结交朋友，改善对不同种族的歧视态度，对于生理或心理有障碍或是处于不利处境的儿童，通过绘本阅读帮助其面对、解决特殊的问题。

3.负面情绪主题儿童绘本创作的作用和意义

3.1提升绘本创作的意义，辅助解决儿童情绪问题

优秀的绘本包含了例如历史人文和自然科学等多方面的内容，帮助儿童积累下大量宝贵的知识经验。而以负面情绪为主题的绘本在儿童树立正确的人生观和价值观时期能起到有效促进儿童品格健康发展的作用。儿童绘本中有许多生活中的小故事，而以负面情绪为主题的儿童绘本中的故事比普通的故事更有意义，能辅助儿童解决情绪问题。

对于成年人来说，儿童读物的传统印象大多停留在画面唯美，温暖感人的故事当中，他们习惯性地忽视了儿童内心真正地想法。绘本创作的意义不应仅仅在于反映欢乐积极的情绪，对于这些成年人都在回避地伤心、孤独、恐惧这些看似负面的情绪更加应该体现在绘本中，而这些负面情绪在儿童的成长经历中使不可少的，是正常的情绪体验。儿童需要有人引领，陪伴才能战胜负面情绪带来的影响，从而获得心灵上的成长。著名儿童文学图画书作家桑达克的绘画作品是极具有代表性的，最为出名的是《野兽国》，孩子们在面对他绘本中带来的负面情绪不是躲避，而是在绘本的引导下慢慢的战胜它们，增强心理的抵抗力。因此适当的负面情绪给孩子带来的奇特、新鲜的感受激起他们强烈的好奇心和探究的欲望，同时也对儿童的成长具有很大的意义。优秀的负面情绪主题的绘本设计者往往能看到儿童内心情绪的起伏，以及那些无从表达的悲伤、焦虑与恐惧，并通过想像与创作，让儿童在所有负面情感中有所反思，克服心灵的障碍。^[2]

3.2丰富绘本创作主题，扩大绘本阅读群体

儿童绘本的核心是主题，随着时代的发展绘本的主题也越来越多元化。常见的儿童绘本主题有人格培养、语言表达、生命教育、爱与分享、科学认知等。这些主题大多是从正面积极的方面来引导儿童成长，给予儿童充足的人文教育。虽然目前已有不少关于情绪管理主题的绘本，如果给儿童绘本加一点“负面情绪”表现儿童的孤独、恐惧、焦虑等负面心理，对现有的主题进行扩充，能吸引更多的读者加入到绘本阅读当中。虽然传统意义上的儿童绘本是给儿童看的，但是人人都有负面情绪，负面情绪主题的儿童绘本更能引起所有人的共鸣。对儿童而言，此类绘本可以辅助自己解决情绪问题，在面对有害情绪时应当怎样进行自我排解；对成年人而言，可以反思自己是否真正了解儿童的消极情绪，在帮助儿童疏导心理问题的方法是否得当。将负面情绪这个主题加入到绘本创作中去，一方面能够丰富绘本的主题，同时也吸引更多的读者加入到绘本阅读群体中来。

4.儿童绘本创作中表现负面情绪主题的方法

4.1明确负面情绪产生的原因进行文本构思

首先在进行构思之前，创作者应当先对负面情绪的种类及其产生原因进行分析。儿童负面情绪产生的因素是多样的，父母的忽视、压力、孤独、同伴之间的矛盾与摩擦都会导致这些负面情绪的产生。儿童最先学习情绪的地方是家庭，父母给儿童传达情绪以及回应儿童表现情绪的方式都对儿童今后的发展起决定性作用，其次便是儿童的成长环境，人际交往等众多因素，这些都是与儿童的负面情绪息息相关的。　

负面情绪主题的儿童绘本中，文字是能够帮助推动绘本情节发展的最直接的工具。在绘本创作中，首先就需要用文字进行构思。儿童绘本中的文字浅显易懂且充满童趣的。“噩梦被我一枪打哭了！”这是儿童绘本《我的壁橱里有个噩梦》中的文字，简单的语言描绘了主人公在面对噩梦时的勇敢的表现。这里的感叹号增添了文字的感情色彩。

在创作以负面情绪为主题的儿童绘本时，故事必须贴近儿童的日常生活，通过生活中的平凡小事与儿童产生共鸣，从而使儿童产生亲切感，逐渐产生耳濡目染的效果。绘本中简洁的文字与画面搭配在一起形成的视觉感受，让儿童在体会故事中的负面情绪的同时也能结合自身的实际情况来进行自我总结。

4.2根据主题进行美术风格设计

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