动画角色的符号化表现特征分析——以毕设《触碰》为例

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目 录

1引言 5

2符号学理论及其特征 5

2.1符号学理论概述 5

2.2符号学理论特征 5

3动画角色的符号认知 6

3.1能指在画中的构成载体 7

3.1.1造型 7

3.1.2色彩 9

3.1.3造型风格 10

3.2所指在画中的意蕴象征 11

4不同动画中符号化运用的多样性 11

4.1陌生化的再创造 11

4.2民族化的借用与传播 12

5毕业设计《触碰》中的符号解读 13

5.1人物造型 13

5.2色彩 14

6结语 15

参考文献 15

致谢 17

动画角色的符号化表现特征分析---以毕设《触碰》为例

严子青

，China

Abstract：Semiotics theory system in the field of linguistics is a very determined, likewise, in the animation also has a unique theory of semeiology, mutual relationship between animation and semiotics, from semiotics discussion to the animation of semiotics. From a number of animation in the film, this paper analyses the different animation role image of symbolic design, according to the definition and characteristics of semiotics, to explore the artistic image of characters, including the role of modelling, colour, design style expression. And symbolic role in animation design intent and meaning of emotion and cultural connotation, animated characters from the perspective of semiotics perspective analysis is how to convert all kinds of life elements into a visual and understandable images of metaphor, symbolic design methods for character design. At the same time, the study and analysis are carried out from the successful shaping and borrowing of cultural symbols from abroad.

Key words: semiotics; Animation characters;significant;signifie

1引言

符号学理论主要涉及语言学、逻辑学、文学、哲学以及美学等多个领域，是一种科学有效的研究方法。大众会因为动画角色可爱或帅气的造型而喜爱它、谈论它，其实还因为它具有一定的精神内涵或被创作者赋予了一定的精神力量。这些动画角色向大众传递了某种思想情感并刺激人们的思维活动，让大众沉浸在角色的魅力之中。其实，这类动画角色正像一个个的图像符号，而在他们的背后却隐喻了众多的内涵或寓意。动画角色塑造中所出现的这种现象可以称之为动画角色的符号化表现。

动画角色的符号化表现，是指动画创作者将一定的寓意或情感赋予某个动画角色，使得动画角色具备所指和能指两方面的内容，成为表现创作者创作意图的重要途径。动画角色的符号化表现使得动画角色更具典型性和艺术性，提高角色的认知度和魅力，并以动画角色的符号化表现特征作为研究对象和出发点，提高人们的欣赏能力，突破表面层次的单一的外在形式美，从中寻找它的内在美。因此本文选取“动画角色的符号化表现”为题，尝试去分析动画角色符号化表现的特点及规律，以为动画实践创作提供一定的理论支持。

2符号学理论及其特征

2.1符号学理论概述

索绪尔在《普通语言学教程》一书中对符号学做出了比较准确的解释，使“符号”一词摆脱了将近2000年以来的混乱解释的处境，让人们对“符号”有了新的认识。他指出符号的二元关系理论，把符号分为能指和所指两个方面。简单来说，能指是指符号本身的表达面，所指是指符号的内容面，也就是符号所传达出内在意义。“符号”既可以起到象征的作用，也可以用来表达想要传达的信息。索绪尔的二元关系理论可以解释生活中常见到的符号。例如玫瑰，能指上它是一种花卉，而作为爱慕之情的象征是所指。道路上的信号灯也是符号，它以不同时段的红、绿、黄三种颜色作为能指，它们分别传达出来的信息提示为所指。

假若有一百个研究学者，就有一百种思维。研究学者各自提出的理论使得符号学有了辽阔的疆域，也让符号学这门科学有了进一步的发展。当然，人们对符号学的认知是循序渐进的，各有千秋。罗兰·巴尔特在《符号学原理》一书中梳理了符号学的4组基础概念，其中提出了内涵与外延的理论。他把能指和所指相结合作为第一系统，并赋予第一系统一个新的能指，这样就产生了一个新的所指。巴尔特认为根据第一系统进入第二系统的方式不同，会产生两个对立整体，即内涵与外延。于是可以说，内涵是指符号的第一系统（能指 所指）变成第二系统的能指，另外产生一个所指；外延是指符号的第一系统成为第二系统中的符号的所指。另一方面，皮尔斯提出了符号的三元关系理论，即为符号形体、符号对象和符号解释，并在这个基础上，皮尔斯还把符号分为像似符号、指索符号和象征符号。

2.2符号学理论特征

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