儿童气象科普馆的趣味性设计——以澄心气象馆为例

论文总字数：10410字

目 录

摘要 1

1我国儿童气象科普馆的现状 3

1.1 儿童气象教育的发展 3

1.2 我国儿童气象科普馆的现状 3

2趣味性是儿童气象科普馆设计的发展趋势 4

2.1现阶段儿童气象科普馆的缺点和不足 4

2.2专家学者对儿童空间趣味性设计的倡导 4

2.3儿童空间的趣味性表现形式 5

2.3.1沉浸式的展项内容设计 5

2.3.2叙事性的展示流线布置 6

2.3.3轻松有趣的空间色彩营造 6

3以澄心气象馆为例探究儿童气象科普馆的趣味性设计 6

3.1空间色彩的趣味性 7

3.2布展流线的趣味性 7

3.3展项内容的趣味性 8

3.4展项体验形式的趣味性 9

4儿童气象科普馆的趣味性设计应注意的问题 9

4.1人群定位的正确性 9

4.2展项内容的科学性 10

4.3展项体验的安全性 10

结论 10

参考文献： 11

致谢 12

儿童气象科普馆的趣味性设计

——以澄心气象馆为例

孟令阳

，China

Abstract：This paper mainly analyzes the present stage of our country children meteorological science education present situation and the current development trend, and through Jerneh Meteorological Center as a case from the color space, streamline of the exhibition, exhibition of content and development experience in the form of four aspects of children Meteorological Science Museum interesting design of in-depth analysis. Children meteorological science museum's main function is for children and adolescents spread knowledge of meteorological science, exhibition space of interest design is not good, meteorological science propaganda function will be reduced greatly, science museum will become abstract and boring academic display, lose appeal to children. Based on children's Meteorological Science Museum childlike design research, hope can improve children's Pavilion childlike design theoretical system and promote the development of the cause of children's meteorological science.

Key words：Children; meteorological science popularization; interest

1我国儿童气象科普馆的现状

气象和我们的日常生活密不可分。随着社会的进步、经济的发展及气象灾害频发，全国人民对气象防灾减灾知识的需求不断提高，气象科普工作也在快节奏的向前推进。在气象科普进程中，儿童气象防灾减灾知识的科普又处在尤为重要的地位。为促进气象科普工作的开展，增强气象科普效果，国家兴建了一批集专业性和实用性于一身的综合性的气象科普馆作为重要的科普工作平台。气象科普馆的建设和开放为少年儿童学习和了解气象科学知识提供了充分的条件保障，是儿童气象科普工作的重要组成部分。

• 1. 儿童气象教育的发展

近年来我国自然灾害频发，其中气象灾害位居自然灾害的首位，在自然灾害中占有较大比重。气象灾害的发生对人民群众的生产生活及生命财产安全够成了一定威胁，少年儿童因其年龄幼小，气象防灾减灾意识低下等原因，更容易遭受气象灾害的威胁。对少年儿童进行气象防灾减灾知识的普及逐步被国家和相关部门重视起来，并开始有计划有步骤的落实儿童气象教育，其传播的方式主要以大众媒体及课堂教育为主。

电视节目以其广泛的传播力和接受度在儿童气象教育的发展中占据半壁江山。黑龙江省推出了一档名为《小小气象站》的少儿气象科普亲子户外真人秀节目，每期节目由几个家庭共同完成，节目中孩子以“气象小侦探”的身份去完成节目组发放的任务书中的“神秘任务”。在节目的参与中可以向孩子传播气象科学知识，从而提高他们的防灾减灾意识。此外，天津电视台和山西电视台也相继推出了《萌娃天气秀》、《少儿气象站》等少儿气象类节目。

漫画绘本和动画片形式也在儿童气象科普教育中倍加青睐。中国气象局制作了少儿喜爱的漫画书——《天气绘本》，并广受儿童喜爱。绘本色彩明快，并且以一个个生动有趣的小故事来讲解和普及气象科学文化知识，达到了较好的科普效果。

• 1. 我国儿童气象科普馆的现状

气象科普场馆是比较典型的专业性科普场馆，是气象科学知识普及的重要载体，儿童气象科普馆在儿童气象宣传科普工作中发挥着至关重要的作用。我国儿童气象科普场馆的建设起步较晚，目前还停留在初步发展阶段，其主要存在形式目前以两种为主：一种是科普馆气象模块，另一种是综合性气象科普馆。专业性的、面向儿童的气象科普馆目前还处于萌芽阶段。

我国大部分科普馆都设置有一定篇幅的气象知识科普模块，如在南京科技馆中专门设置有气压体验装置、雷电体验装置、涡旋产生装置、地震体验等气象科普模块，参观者可以在参与体验中学习气象科学文化知识。

在近年的气象科普工作推进中，我国已经建成并投入运营了一批综合性的大众化的大中性型气象科普馆，其中以上海浦东气象科普馆（如图1）、郑州气象科普体验馆（如图2）为主要代表。　

图1上海浦东气象科普馆 图2郑州气象科普体验馆

2趣味性是儿童气象科普馆设计的发展趋势

儿童气象科普馆的主要功能是针对少年儿童普及气象科学知识，展厅空间趣味性设计的不好，气象科普宣传的效果就会大打折扣，科普馆也会变成枯燥抽象的学术陈列，失去对儿童的吸引力。国内外专家通过对儿童气象科普馆的童趣性设计的研究和实践，逐步完善儿童类展馆童趣性设计的理论体系，促进儿童气象科普事业的发展。通过儿童气象科普馆适当的趣味性设计让气象知识以潜移默化的形式对儿童科学普及，让参观者有浓厚的兴趣去参观，主动去探索里面的气象科学知识，让儿童快乐地学习，寓教于乐。

2.1现阶段儿童气象科普馆的缺点和不足

我国儿童气象科普场馆的建设发展起步较晚，目前还处在发展萌芽阶段，其主要以科普馆气象模块和综合性气象科普馆形式存在，缺乏针对少年儿童的、专业性的儿童气象科普场馆。其中，科普场馆中出现的气象模块大多形式单一，设备陈旧，并且在人体工程学尺寸设置上也缺乏少年儿童人群的针对性，导致少年儿童在参观过程中参与积极性不高。综合性气象科普馆的设计中主要目标人群以社会大众为主，在展项内容设计和尺寸设计中同样缺乏儿童针对性，从而导致儿童体验时方便性欠佳甚至存在安全隐患。

2.2专家学者对儿童空间趣味性设计的倡导

长期以来，儿童空间的趣味性设计一直是儿童空间设计的重要环节，也是评估一个儿童空间营造是否成功的关键因素，在长期的理论探究和生产实践中，专家学者在儿童空间的趣味性设计方面得出了一些重要的理论成就和成功案例。

李美在《基于儿童心理发展的儿童娱乐设施研究》一文中提到儿童在设施游戏中的中心地位，并指出少年儿童的身心发展得益于游戏活动的有益促进。要集娱乐、健身、益智、教育为一体，创造一个真正适宜少年儿童的寓教于乐的游戏环境。

王蓓在《运用视觉艺术审美心理特征理论，分析儿童色彩心理与性格》中认为色彩对少年儿童的智力、情绪和个性等方面的形成和发展有着至关重要的影响。儿童的成长环境应重视到色彩环境所带来的巨大影响,并提出儿童用品中的色彩设计应遵循健康性、特殊性、趣味性等原则,并针对儿童心理特征提出了适宜儿童色彩心理健康成长的具体方法[^[1]]。

林楠在《儿童医院公共空间景观设计研究》一文中提出了儿童医院医疗空间趣味性设计的基本原则，解决现今儿童医院医疗空间冰冷、无趣、不合时宜的设计现状,促进儿童“快乐就医”环境的构建[^[2]]。（如图3、4）

图3国外某儿童医院 图4北京嫣然天使儿童医院

上海儿童博物馆设计是国内儿童空间趣味性设计的集大成者，是我国第一个以少年儿童为参观主体的儿童博物馆。孩子们在空间里通过轻松、愉快的参与中得到知识的启迪。室内设计根据儿童心理特点及功能需要,营造出儿童所喜闻乐见的空间效果。全馆由四部分组成:航天馆、航海馆、球幕电影厅、综合楼。建筑设计采用简洁且形态各异的几何形体，仿佛是儿童游戏的积木。在整个场馆设计中，充分考虑儿童人体工程学尺寸，充分迎合儿童心理特点，让儿童积极参与到展项内容中，并从中得到科学文化知识的熏陶。（如图5、6）

图5、6上海儿童博物馆

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