科普游戏在防灾宣传教育中的应用

论文总字数：9157字

目 录

1引言 1

2科普游戏与防灾宣传教育的相关概述 1

2.1科普游戏的概念 1

2.2科普游戏的发展现状 1

2.3防灾宣传教育的现状 2

3开发关于防灾教育类的科普游戏的必要性 2

3.1灾害的现状及造成的影响 2

3.2防灾宣传教育中科普游戏的优势 3

4科普游戏在防灾宣传教育中的应用研究 3

4.1科普游戏在防灾宣传教育中的应用种类及实例分析 3

4.1.1在线flash类科普游戏 3

4.1.2单机类科普游戏 4

4.2科普游戏在防灾宣传教育中的应用方式 4

4.2.1用于点明灾难类别，引出防灾宣传教育内容 4

4.2.2用于防灾宣传教育的反复练习 5

4.2.3用于防灾宣传教育效果的评价 5

4.3科普游戏在防灾宣传教育中的应用策略 5

4.3.1要有明确的学习目标 5

4.3.2要有完整有趣的故事情节 5

4.3.3要有多项的趣味选择 6

4.3.4要有探索性质的游戏体验 6

5结语 6

参考文献： 8

致谢 9

科普游戏在防灾宣传教育中的应用

王文娟

，China

Abstract：In recent years, the frequent occurrence of major disasters, not only brings the social economy losses, but also threats to the survival of the masses, causing the attention of the government and experts and scholars from all over the world. Disaster prevention publicity and education is closely related with public life, but because of its relatively obscure professional, make public is difficult to understand skills and knowledge of disaster prevention. Research on this topic is on the science game with vivid show the knowledge of the disaster prevention, study of the science game in disaster prevention publicity and education in application and application strategy, to appeal to more people to pay attention to the science game development and the knowledge of the disaster prevention propaganda, providing more theoretical basis for the development of disaster prevention science game.

Key words:The science game；Disaster prevention publicity and education；Disaster

1引言

随着计算机及网络的快速发展，防灾宣传教育的方式也随之发生了改变，科普游戏的出现为防灾宣传教育提供了一个新的平台。科普游戏因其快速的传播速度、广泛的传播范围、安全的传播方式在宣传防灾知识方面有着很多的优势，利用科普游戏的娱乐性将防灾知识生动形象的宣传给群众，让群众在防灾知识的学习中体会到科普游戏的乐趣，在游戏的娱乐方式中学习防灾知识。本文从科普游戏在防灾宣传教育中的应用分析，希望能从中深入了解防灾教育类的科普游戏开发的重要条件。

本文主要分为以下四个部分：第一章主要分析了本文的研究背景，研究目的。第二章阐述了科普游戏与防灾宣传教育的相关概述。第三章主要从灾害的现状及造成的影响以及防灾宣传教育中科普游戏占有的优势来分析开发防灾教育类的科普游戏的必要性。第四章结合实例，通过研究科普游戏在防灾宣传教育中的应用方式以及应用策略两个方面，探讨了科普游戏在防灾宣传教育中的应用研究。第五章在以上研究的基础上，对我国防灾教育类的科普游戏的发展前景进行了展望。

2科普游戏与防灾宣传教育的相关概述

2.1科普游戏的概念

科普游戏是以电子游戏为载体进行科学普及的活动形式，是挖掘科普资源，顺应理念转型，丰富教育手段，进而提升科普效果的一种重要途径。^[1][1] 科普游戏既能充实人的科学信息，也能带给人娱乐的体验。科普游戏向体验者提供一个虚拟的环境，进行模拟训练，从而达到教授知识和技能的目的。

科普游戏，是以计算机为操作平台，通过人机互动的形式实现的。科普游戏的产生革新了传统知识传播的方式，大大减少了知识传播中的人力、财力消耗。在过去，人们学习知识，主要是通过书本和人与人之间的语言交流，而在今天，人们在计算机技术创造的虚拟空间里，利用游戏的方式进行知识的传播，这就对传播的方式-游戏，有了进一步的高要求，游戏需要吸引人，需要不断创新。

2.2科普游戏的发展现状

科普是一项带有公益性质的活动，而游戏需要投入的成本是很高的，这两者之间的冲突导致了科普游戏开发商的踌躇。科普游戏的开发需要创作人员较高的科学素养，而一般的游戏开发者是很少有这类专业的科学素养的，这就需要科普工作者和游戏开发者之间的相互协作。

随着科技的发展，科普游戏的产生和发展已成为趋势，更加环保，更加便捷，更加可体验感的游戏方式进入了人们的生活。人们越来越注重游戏体验感，从一开始简单的单机的科普游戏到联网多人在线的科普游戏，不断进步着，更加多观的交互性体验，不断的创新，使游戏更具可玩性。为了迎合更多游戏玩家对于游戏提出的更多要求，科普游戏的开发者需要在科普游戏的严肃性和趣味性之间寻找平衡，让科普游戏更具有可玩性。

2.3防灾宣传教育的现状

21世纪我国经济社会建设的重大课题之一，是在国家综合防灾减灾战略建设中，加强国家防灾减灾宣传教育现状。^[2][2]我国传统教育的弊端是纸上谈兵，群众接受教育目的更多的是应试，而非融会贯通，学以致用，我国的防灾宣传教育不外如是。

防灾宣传教育的现状，主要从学校教育资源的稀少与社会教育资源的稀少两个方面进行分析。学生与青少年是我国社会发展的中坚力量，而当代的学校教育中，防灾教育课程没有成为一门系统的学科，只有少数的高校开设这类性质的公共选修课，是一个不完整的、没有规划的、不系统的教育形态，这与我国的受灾难程度是完全相悖的。而在社会教育中，防灾教育存在于少数的科普场馆（图1.1）中和网络上为数不多的科技馆主页（图1.2）上，群众很少有防微杜渐的意识。就目前的社会教育资源配比来看，更多的教育资源是在培养青少年的自身素养：理数化，音乐，绘画，舞蹈等方面，而在防灾科普方面，至今没有一门完整的社会教育科目。

图1.1《上海科技馆》 图1.2《中国数字科技馆网站主页》

3开发关于防灾教育类的科普游戏的必要性

3.1灾害的现状及造成的影响

长期以来，人类的生存和社会的发展就时常经受着灾害的影响。从联合国统计的数据来看，在最近的七八十年，整个世界死于灾害的人将近有450万左右。灾害所带来的影响不仅仅造成了世界人口的减少，也给社会经济带来了巨大的损失，更给地球的资源及坏境带来了极大的破坏。

随着我国城市建设的不断发展，社会财富和人口日趋集中，各种灾害所带来的损失也更加严重。^[3][3]2008年，我国南部部分地区经历了一个温度极低的冬天，受灾群众高达3287万，倒塌房屋3.1万间，直接的经济损失约62亿元。随着新世纪科学技术的迅猛发展，人口的极速增长以及人类活动对自然的破坏，灾害发生的频率也越来越快，导致灾害的种类越来越多，继而造成了愈加严重的损失，对社会发展的影响也严重了许多。如何防灾减灾已成为迫在眉睫的议题，那么最有效的途径之一便是极大地提高群众的防灾减灾意识，培养群众的专业技能，就是切实加强防灾减灾科普知识的宣传。

3.2防灾宣传教育中科普游戏的优势

上世纪40年代，我国刚开始提出科学普及的口号时，当时的科普方式是“一双手来一张嘴，科普全靠两条腿”。^[4][4] 新时代之下，防灾知识的宣传方式也在与时俱进，新媒体的快速发展，为防灾宣传教育提供了新的更加宽广的平台。通过对灾害知识的了解，学习防灾的知识，掌握更多的防灾的知识和技能。这样在灾害发生的时候，群众能够运用所学的知识与技能，帮助自己与他人顺利的逃离危险的现场，在困境中更大的提高自己的生存机率，尽自己的最大努力寻得生机，减少身体上的伤害和经济上的损失。

传统的防灾宣传教育方式，更多的是以一种提出疑问进行解释的教育方式，在这种模式下，学习防灾知识的的兴趣会降低。白纸黑字的静态学习方式，一对多的教学模式，容易让学习者体验到的是疲惫感，而非学习知识的兴奋感。在科普游戏中，学习者可从中体会到有趣的故事情节，多项的游戏选择，众多的场景造型，让人回味无穷。与之前严肃的宣传方式相比，防灾教育类科普游戏的出现，为知识的宣传提供了另外一种可能性，在游戏中体验知识，在快乐中收获知识。防灾宣传教育让人联想到的是严肃的事，而游戏让人联想到的是愉悦，这两者是异常矛盾，又是十分联系统一的。游戏与学习之间的界限正在变得模糊。科普游戏因其低廉的成本、快速的传播速度、广泛的传播范围、安全的传播方式在宣传防灾知识方面有着更多的优势。

4科普游戏在防灾宣传教育中的应用研究

4.1科普游戏在防灾宣传教育中的应用种类及实例分析

4.1.1在线flash类科普游戏

在线flash类科普游戏，游戏情节简单，游戏操作十分简单，无需占用电脑空间，游戏文件体积小，容易学习到防灾知识与技能。如游戏《火灾体验》（图4.1）和游戏《灭火游戏》（图4.2），这是两款针对火灾教授大众在火灾中如何自救的科普游戏。《火灾体验》中针对不同场景下，如商场，家中，宿舍等场合，进行火灾模拟环境下的逃脱现场的知识及技能宣传教育，游戏中简单却不失趣味的故事情节，丰富的画面色彩以及独特的音乐，深受较低年龄段的群众的喜爱。这类游戏资源丰富，可以在众多游戏中挑选专业性的防灾知识进行深入了解，有利于防灾知识的传播。

图4.1《火灾体验》 图4.2《灭火游戏》

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