论文总字数：6528字

摘 要

本次设计的对象是南师附中并且学校秉承南师附中优秀传统，以“嚼得菜根，做的大事”位校训，并且是以仙林学校“星光理念”位指导。图书馆的定义，这是显而易见的，当知识主要是通过访问数字资源，而不是印刷品时代的转变。学习公共图书馆的装修设计中的一个核心要素模型提供了一个机会，在校园改造图书馆的角色从一个提供信息的一个促进学习。学校图书馆建筑装修类型是校园文化品味的代表，它不同于一般的商业公共建筑设计，他应有其独特的品质和商业建筑设计的流俗区分开来。本案是以简单设计体现出校园公共文化内涵，体现学者的斯是陋室的学习感觉。可以供不同的学生和各个阶段的学者进行学习和交流。

关键词:星光理念；学习；图书馆；交流

Library Design

Abstract

The object of this design is that the South Division High School and middle school teachers Uphold Nan tradition of excellence, "the chewing roots, to do great things" bit motto to Xianlin school "Star concept" bit instructions. The definition of the library, which is evident when mainly through access to digital resources, rather than changing the print era of knowledge. Learning decoration design of public libraries in a core element model provides an opportunity to provide an information from a study on the role of promoting the transformation of the campus library. School Library building renovation taste is representative of the type of campus culture, which is different from the general commercial public building design, he should have its unique quality and design of commercial buildings to distinguish prevalent custom. In this case simple design reflects the cultural connotation of campus public, reflecting scholar Sri Lanka is a simple room to learn feeling. For different age groups of students and scholars studying the layers and exchanges.

Keywords:Star Concept; study; communicate ;Library

目 录

摘 要 3

Abstract II

第一章 建筑工程概况 1

1.1 项目名称 1

1.2 项目内容 1

1.3项目规模 1

第二章 设计说明 2

2.1设计理念及构思 2

2.1.1设计理念 2

2.1.2设计构思 2

2.2设计原则和设计目标 2

2.2.1设计原则 2

2.2.2设计目标 3

2.3设计重点和难点分析 3

2.3.1设计重点 3

2.3.2难点分析 3

2.4设计思路和表现方法 3

2.4.1设计思路 3

2.4.2表现方法 4

第三章 设计成果总结 5

致 谢 6

参考文献 7

第一章 建筑工程概况

1.1 项目名称

南京市栖霞区华电北路丁家庄南师附中分校图书馆室内设计

1.2 项目内容

保障房片区的丁家庄保障房片区的南师附中分校图书馆。分上下两层，一楼是教师阅览室，二楼是学生阅览室。

1.3项目规模

图书馆分上下两层，一楼是教师阅览室，面积350平方米，二楼是学生阅览室，面积在450平方米，室内设计总面积900平方米。

第二章 设计说明

2.1设计理念及构思

2.1.1设计理念

打破传统图书馆的“库室分离”模式，适应现在图书馆的“全面开架，藏阅合一”还有“藏阅一体化”的运作管理的模式，通过门禁进入借阅区后，读者可自由选择不同的阅览区，以可持续发展的角度考虑开放性的布局也可以为图书馆今后的发展创造灵活变换的条件。图书馆在如今社会生活中承担起日益综合的文化服务职能和教育职能还有休闲娱乐职能。这就让单纯意义上的图书馆演变成综合的信息文化中心了，内部功能的配置也逐渐复合化。围绕图书馆的核心及空间，安排了有关的衍生的功能呢，本次方案打破了阅读空间的这一说法，阅览室及公共空间均有开敞的视野，可以为读者提供舒适安静的学习交流和休息环境。

2.1.2设计构思

一层设计：北侧主入口设置共享大厅，沿大厅西侧布置咨询及服务空间，南侧布置展厅，东侧为专题阅览室，单层通高，多功能使用；中上部为密集书库，东南端布置了一部分开架书库。

二层设计：二层中部为共享大厅，南北两侧均为开架书库，北侧设有电子阅览室。南侧东部可设为教室，研讨室一起构成学术交流讨论区。二层西南区设有两个会议室。也可设定为旧书管理中心。方便更换新旧书使用。

2.2设计原则和设计目标

2.2.1设计原则

这次设计方案是学校图书馆所以我们要遵循以下三个方面的基本设计原则：

1.安全原则：自古以来，室内的安全问题是非常普遍的。而且本次针对的是学校图书馆，需要减少违规的装修问题出现，对于有安全问题的设计要进行及时的整改。才可以使学生和老师的学习环境得到保障

2.环保原则：运用环保手段来设计是很有意义的原则。一方面减少浪费废物利用，还可以同时给学生灌输环保理念。

3.舒适原则：图书馆是学生和老师学习的重要场所，需要提供一个安静的学习和工作环境，可以通过室内的色调和家具及植物结合来创造一合适的学习和工作的环境。

2.2.2设计目标

1. 由传统的老师向学生教学的单方面转向学生可以去一个自己喜欢的学习空间去自主学习。
2. 由老师在办公室单调的办公转向去图书馆进行交流工作，分享工作经验。
3. 摆脱了传统的只借阅的图书馆风格，加入了休息空间，自习室，电子阅览室等公共空间给老师

和学生去自主学习和办公

2.3设计重点和难点分析

2.3.1设计重点

图书馆的设计重点一直都是要以人为主体来考虑的，和以前的以书为主体的图书馆的主要区别。以人为主的设计师现在关注的焦点。图书馆是一种特殊的文化交流场所，塔的价值也需要我们重新去认识，现在的图书馆的总旨是要给人们一个学习的场所，文化发战和独立思考的一种条件，这样的一种环境要让人可以去安心的读书和学习。同时要给人们一种安静的可以将自己的情绪得到缓解的一种休闲空间。也是人们去交流文化的一个好去处。图书馆的一切设计都需要从人的起点去想。要给去学习的人创造一个安全的、方便的、舒适的环境。要给在里面工作的工作人员好的工作环境。所以在设计的时候要从光还有色彩以及家具的多种布置方面去思考。可以使人在视听触觉和他们的心理上得到舒适的感觉。此外，也要注重环保，因为现在的社会需要我们去注重环境推崇绿色生活。所以更要去创造一个健康的空间。所以我们不难看出图书馆应该是一种绿色的没有污染的一种学习环境。

2.3.2难点分析

图书馆的难点就在于室内的布置统一。室内布置的统一就在于要科学的组织和揭露藏书。所以我们必须要把藏书这一块内容组织的非常有条理，这其中的关键就在于总体的布局。现如今的图书馆基本上都是开放的一种特征。在内部结构上没有固定的隔断。这样一种设计会给图书馆的工作人员提供方便去很好的管理藏书系统。因为封闭式的图书馆会把馆内分成不成系统的很多区域。这样会破坏整个图书馆的完整性。我们的书架排列会统一的朝向一致。需要工作人员来标识的十分清楚。这需要制作非常有指导性的醒目的指示牌来给读者一种引导。

2.4设计思路和表现方法

2.4.1设计思路

1.从色彩的方面出发，如果通过合理的色彩搭配和规划，可以让图书馆的空间出现很好的视觉效果，营造出一种特有的氛围来吸引读者，也可以缓解读者长时间的阅读带来的疲惫，我们可以在休闲区将墙壁粉刷成鲜艳的颜色有助于放松情绪提升愉悦的感觉是放松得到更好的提升。

2.从地面的方面出发，主要有两点：一个要去合理的使用地面的材质的纹理和色彩的相互呼应来让空间得到一种衔接。第二个就是利用地上的标语来指引读者。

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