山水相依—建筑与艺术系馆设计

论文总字数：4206字

毕业设计报告

题目:山水相依—建筑与艺术系馆设计

所属系 建筑与艺术系

专 业 建筑学

学 号 05312129

姓　　名 戴培鸣

指导教师 朱智勇

起讫日期 2016.2 --- 2016.5

设计地点 东南大学成贤学院

东南大学成贤学院毕业设计报告（论文）

诚 信 承 诺

本人承诺所呈交的毕业设计报告（论文）及取得的成果是在导师指导下完成，引用他人成果的部分均已列出参考文献。如论文涉及任何知识产权纠纷，本人将承担一切责任。

学生签名：戴培鸣

日　　期：2016.4.15

目 录

第一章 设计概况………………………………………………………………………………………1

第二章 设计说明………………………………………………………………………………………2

2.1设计理念及构思…………………………………………………………………………… 2

2.2设计目标和设计原则…………………………………………………………………………2

2. 2.1设计原则…………………………………………………………………………………2

2.2.2 设计目标…………………………………………………………………………………2

2.3设计重点和难点分析…………………………………………………………………………2

2.4设计思路和表现方法…………………………………………………………………………3

2.4.1设计思路……………………………………………………………………………………3

2.4.2 总结…………………………………………………………………………………………3

第三章 设计成果总结……………………………………………………………………………… 4

致谢……………………………………………………………………………………………… 5

参考文献………………………………………………………………………………………… 6

第一章 设计概况

本次东南大学成贤学院计划新建建筑与艺术系舘，主要服务对象是建筑与艺术系的学生。说实话，以往的设计虽然也经常有些真实的地形，但是往往都是划出一整块规整的土地来让我们自由的发挥或者是距离我们比较远的地块。这次的设计就在我们身边地块并不规整，这增加了设计难度，但是因为在周边生活了快四年的缘故，所以对环境很了解。

此次建筑与艺术系舘的总建筑面积大约9000平方米,房间多达90多个，服务的学生约900名，建筑主要满足建筑艺术系的日常教学和科研工作的需要。基地位于学校西北角，东面是图书馆，南面是视野开阔的小湖，西面北面是小山丘。基地道路分布在北面和东面，整体而言比较幽静，地势起伏不大，自然保存状态较完好。

第二章 设计说明

2.1设计理念及构思

中国原先的发展模式是牺牲环境发展经济，如今经济有了大的发展，那么应该追求好的环境了。在开始构思设计的时候就首先确立了要尽可能的利用环境。首先系舘是设置在大学校园里的，所以我觉得要是设计成写字楼那样的建筑不管是在整个校园里还是在那块小的规划地里都会显的格格不入。在我的设想里，我的这次设计应该是简洁不奢华实用为主的，另外能够将小山和小湖与建筑融合在一起。

开始是想能够沿着小湖的边能够尽可能的将小湖囊括进设计里面，后来发现这样的想法不现实。这样的设计会使整个建筑显得分散，而且对于功能的导向很不方便。还有设想将建筑延伸到湖上，将大面积的湖水包含进建筑当中。这一想法也改变了，因为这样做破坏了小湖的完整，而且造价会增加建造上也增添了难度，与设计的理念不符。

为了很好的发扬主题，所以设计上只包含了小湖一个延伸出来的角，并且整个建筑紧靠小湖和小山使建筑不会显得突兀不协调。内部方面，各功能区能够泾渭分明但又不会分割开。建筑朝向山湖，人在建筑中能很好的观景，力求给人是生活在大自然而不是城市中的感觉。

2.2设计原则和设计目标

2.2.1设计原则

建筑是为人服务的，所以要满足学生学习和办公人员工作的需求，而学生是系舘的主要服务对象，所以教学区营占据最好的地理位置。从整个建筑上来说，办公区和教学区首要的原则是互不干扰，但不会分离的太远，对学生找老师或是老师去上课都不会不方便。其次，教学区有些房间要求静有些则会比较闹，有些对光照要求高有些则要求低，所以教学区也需要合理的排布，做到互不影响。大部分人流量大的房间面向景观好光线充足的南边，而像美术室之类的对光线有特殊要求或是需求不大的房间排布在其他方向。由于系舘的瞬时人流量大，而且道路较少，所以在外部时人流应该就已经开始分导，在进入建筑内部后再一次进行分流，做到有条不紊流线分明。在学校内部虽然车位要求比不上外面高，但是也不能缺少，车流与人流分离，车的噪声不会影响到学生老师。空置的土地保证绿化率，切合主题，分隔人流车流降低噪声美化环境。

2.2.2设计目标

建筑系舘作为建筑范畴中的一种不仅仅是满足功能上的需要，人的生活活动质量与环境是紧密联系在一起的，所以建筑系舘更应该从精神层面对服务对象进行影响。

系舘的环境首先要整洁美观，建筑系舘虽然是公共建筑，但学生在其中生活的时间很长，所以系舘对于学生的影响是潜移默化的。系舘应该为学生提供放松的学习空间，建筑系舘的空间构成与组织方式应该结合人的行为与心理的角度保存人性化的设计理念。

整个建筑采用简洁方式来建造，不要过多的修饰，减少工业化的痕迹，尽量保存原始状态，给人一切原本就应该如此的心理感受。

2.3设计重点和难点分析

基地临山傍水，在设计建筑时要合理利用地块及周边环境使得水文与山地能够很好的使建筑融入其中；作为主要为学生服务的场所人流相对集中，需要处理主次入口与道路交通组织问题，人流能够在最短时间内疏散；辅助空间尽可能的不要与主要空间等争夺朝向、地形等标准，同时，处理好“内”与“外”，“静”与“闹”的相对关系和流线。

建筑内部功能分区要明确。不同场所既能有各自私密性，又能又相互快捷联通。建筑要贴合主题，使自然与建筑与人和谐统一。建筑布局和间距要综合考虑防火、日照、卫生和通风等要求。建筑方案需要注重整体的艺术效果，能够与整个学校大环境相呼应。

2.4设计思路和表现方法

2.4.1设计思路

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