建筑与艺术系馆设计--包容·简约·开放

论文总字数：6801字

摘 要

建筑与艺术系馆是学校对于建筑与艺术系的重视，表现要将建筑与艺术系做好做大的决心而建，现作为一个课题让我们大四学生作毕业设计的命题来展示大学时间内个人所学的实际运用。处理方案时必将加入自己对于母校的感恩之情，希望能表现到最好的程度，使得建筑能够迎合母校氛围，融入其中。

关键词：环境、空间、开放、包容、简约

The Architectural Art Department Design of

Contain, Concise and Open

Abstract

Department of architecture and art museum is the school for the Department of architecture and art value, performance to the architecture and art department to make the determination and built as a topic that we senior graduation design proposition to show the actual use of university time personal education. When the program is bound to add their own gratitude for his alma mater, hoping to show the best degree, so that the building can cater to the alma mater atmosphere, into which.

Key words: environment,space,open wide,contain，concise

目录

摘要 （Abstract）……………………………………………………………………………… 2

一、选题背景……………………………………………………………………………………4

二、设计说明·…………………………………………………………………………………4

三、空间功能分析·……………………………………………………………………………6

四、各层布局分析………………………………………………………………………………7

五、交通流线分析·……………………………………………………………………………9

六、外部形态分析·……………………………………………………………………………10

致 谢……………………………………………………………………………………………11

参考文献（References） ………………………………………………………………………12

一、选题背景

2017年东南大学成贤学院计划在校园内新建一幢建筑艺术系馆。建筑艺术系馆主要满足建筑艺术系的日常教学与科研工作的需要。故本次毕业设计结合真实的设计项目进行实战练习，使学生学会运用所学知识来分析环境，生成建筑。并合理处理好建筑使用者的各种流线之间的关系。在设计中强化学生空间思维的训练，创作出合理且具有特色的建筑。从而为毕业后走向设计岗位起到一个过渡的作用。

建筑艺术系约900名学生，系馆总建筑面积约10000㎡，层数不超过5层。用地地形图见附件。东南大学成贤学院位于南京江北新区东大路，占地面积 1200 亩；设有 9 个系部，拥有30 个本科专业；分为东西两区，该校区建有教学区、生活区、办公区，西区现为成贤学院学生的生活区、人才培养基地和学院行政中心所在地。学院现建有计算机中心、物理实验中心、电子电工实验中心三个院级公共实验中心和金工实习基地总面积约 5 万平方米，各专业均建有综合实验室。现因学校规划发展需求，拟建建筑学院系馆。该系馆建设用地位于东南大学成贤学院图书馆西侧，南面与学校的人工湖相接，北向和东向各有一条规划道路。建筑与艺术系约 900 名学生，现拟建系馆总建筑面积约 10000 平方米，层数不超过 5 层；包括教学区域，教学管理区域、交通及公共活动空间等。

设计方案要求：

1. 解决好总体布局。包括功能分区、出入口、停车位、客流与货流的组织与环境的结合等问题；
2. 应对建筑空间进行整体处理，以求构思新颖，结构合理；
3. 景观设计应结合东南侧湖面综合考虑。

二、设计说明

建筑与艺术系馆是学校对于建筑与艺术系的重视，表现要将建筑与艺术系做好做大的决心而建，现作为一个课题让我们大四学生作毕业设计的命题来展示大学时间内个人所学的实际运用。处理方案时必将加入自己对于母校的感恩之情，希望能表现到最好的程度，使得建筑能够迎合母校氛围，融入其中。建筑与艺术系馆将给进入学校的老师、学生以及家长等等留下对建筑与艺术系的第一印象，将成为建筑与艺术系的门面之一的存在。建筑与艺术系近些年来已经发展的越渐成熟，招生规模也在逐年增长，为满足将来教学需求，需要建设一座能够满足接下来数年乃至数十年要求的建筑，并且要符合美观经济适用绿色的八字方针。近年来绿色建筑概念已经非常普及，我们的建筑与艺术系馆也必将符合绿色建筑的标准，使其跟上时代步伐，不破坏环境的基本形态，充分利用自然资源，使建筑与环境协调发展，遵循碳循环的概念，让建筑最大限度能够做到节约资源，与自然和谐共生。

这次的建筑与艺术系馆坐落的基地位置为校区北边偏西方的一片地块，位于学校中轴线上的图书馆的西侧，南面是一片景观湖，中有小岛，西南方为小山丘，树林茂密，北方临近校区边界，从自然环境角度考虑，建筑与艺术系馆的设计应当迎合好南面的湖景跟西南方的小山丘。南面的湖形状较为不规则，并且西北处存在一个弯折的“小尾巴”，自然的形成了包围状，然而末端向外拐出，仅仅在包围的范围内建造新楼容易显得拐弯处较为余坠，因而不妨用建筑将其包容进来，使之与建筑产生交集，同时西南的山和东南方的水体（主体部分）也向这个尾部围合，山势水脉向这里聚集，那么把建筑中心放于该位置可以显得比较顺应其势，更为和谐统一。而为了呼应山与湖中小岛等环境特征，将四个长方形部分拼凑起来，形成一个围合向心的整体，将水体尾部包容进建筑主体，呈现一番和谐景象，不至于显得突兀，整个建筑对环境开放，将环境引入其中，消除彼此的隔阂，尺度适当，空间错落有致，能够给人留下深刻印象。建筑各个部分拼接形式模仿了学校里其他教学楼的特点，多用连廊连接，连廊作为通道的同时也能让穿过的学生老师们方便的看到周围景观，这样开放的连接方式能充分的利用周围自然景观，减少建筑对外空间不足使人产生的压抑感，取而代之的是自然的亲近感与安心感。

山体

水体

建筑总体包围水体既已决定，如何组合建筑的各个部分的形态位置便随之成为下一个难题。既然是建筑与艺术系馆，那既要表现出建筑学的形式美学，也要表现出艺术的意境美。各部分是规则的方形还是圆形椭圆乃至不规则的其他形状，是纵横交错还是斜向穿插等等都需要详细忖度。建筑是凝固的音乐，是通过建筑物的形体、结构、空间、色彩、质地等方面的审美处理所建成供人们居住和活动的场地的一种造型艺术。自然是无序的，是自由的，我想要让建筑与自然和谐相应，并不能放纵建筑的形态，使得其与周围建筑相比时显得突兀，因而我选择用刚性的、秩序的方式与自然形成对比，但为了迎合自然，取自然景观的形态来对形态进行改变，使得不至于过于刚硬失去了与自然的统一性。于是决定了这样的垂直交错并带错落转折的形式，一方面展现了建筑的秩序刚性的美，另一方面还将自然引入建筑，和建筑产生交集，为建筑增加生机。由于建筑形态的开放性，建筑与自然能够相互包容，而能同时带有界限，是非常和谐的状态。

包容、简约、开放

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