论文总字数：12915字

摘 要

舞蹈的发展源远流长，从古至今不断进步和发展，唯一不变的是新旧知识的更替与相互融合。传统舞蹈的教学，在社会发展的进程中受社会环境、教育观念等多方面的限制约束，而现代舞蹈教学恰巧注重对学生创新、实践能力及开发新意识的培养，这正是我国舞蹈教育事业所需要的。将现代舞蹈教育的新思想、新理念融入进传统舞蹈教育中，两者相互吸取、相互约束，从而达到舞蹈教育事业的进步。将传统舞蹈教学与现代舞蹈教学通过合理的方式融合，方能建立更完善、更有效的舞蹈教学体系。

关键词：传统舞蹈；现代舞；舞蹈教学；融合

Abstract

The development of dance has a long history. It has been continuously progressing and developing since ancient times. The only constant is the replacement and integration of old and new knowledge. The teaching of traditional dance is restricted by the social environment and educational concepts in the process of social development，modern dance teaching happens to focus on the cultivation of students" innovation, practical ability and development of new consciousness, which is exactly what is needed in China"s dance education. Integrate the new ideas and concepts of modern dance education into traditional dance education，traditional dance and modern dance draw on each other and constrain each other to achieve the progress of dance education. Only by integrating traditional dance teaching with modern dance teaching in a reasonable way can we establish a more complete and effective dance teaching system.

Keywords：Traditional dance; modern dance; dance teaching; fusion

目 录

1 问题的提出 4

2 概念界定 4

2.1 传统舞蹈 4

2.2 现代舞蹈 5

3 传统舞蹈的教学现状 6

3.1 传统舞蹈的强迫式教学分析 6

3.2 传统舞蹈的注入式教学分析 7

3.3 传统舞蹈缺乏创新 7

4 现代舞蹈的教学现状 8

4.1 现代舞教育在高校舞蹈艺术教育中的地位不够显著 8

4.2 缺乏完整的课程体系 9

4.3 师资力量不足，教学方式单一 11

5 传统舞蹈教学与现代舞蹈教学的融合 12

5.1传承与革新 12

5.2互动与创新 12

5.3 创建“232”高效教育课堂考评体制 13

5.4 在舞蹈教学过程中注入现代化元素 13

结论 15

参考文献 16

致 谢 17

1 问题的提出

近年来，我国艺术教育事业得到重视和发展，在舞蹈艺术的发展进程中必然少不了创新与改革，为传统舞蹈注入新鲜血液是舞蹈教育事业发展的必要条件。为了改善当代舞蹈教育事业中存在的问题，探究舞蹈教学的科学性、系统性、针对性、全面性是非常重要且必要的。从探索总结中发现问题，从实践教学从解决问题。运用当代技术，科学的建立教育体制，有效地实施教育方针，是当前舞蹈事业需要做出的改变。

中国著名舞蹈艺术大师贾作光，就是通过独特的创作特点，将具有传统舞蹈色彩的民族舞，通过加入现代舞的优秀元素，最终呈现出经典之作，这也体现了传统舞蹈和现代舞蹈融合的重要性。中国传统舞和现代舞是舞蹈教学不可或缺的内容，但由于教育课程的不完整性和师资力量薄弱导致教育形式单一化，缺少灵活性和多样性，因此我们要在探究的道路上不断创新大胆改革，尝试新方法，开拓新道路，树立新观念，将传统舞蹈教育和现代舞蹈教育两者完美的融合在一起是当前需要解决的首要问题。

在20世纪，我国舞蹈家吴晓邦先生就提出了向德国现代表现派舞蹈学习，并通过交流活动相互学习相互借鉴，这是有利于我国传统舞蹈教育进步的正确措施，因此我们要通过回顾与总结教训经验。在教学实践过程中一定要以传统文化为根基，在现代化教学推广方面加入传统文化，让学生一方面体会舞蹈艺术魅力，同时得到传统文化的熏陶。在多元化的文化环境中建立起独特的文化体系，并对以后的发展进行解析与部分建议。

2概念界定

2.1 传统舞蹈

传统舞蹈在广泛意义上来说是指流传于民，但同时也受传统民俗文化的制约与影响，主要是以自娱自乐为主要作用，虽然大部分存在即兴元素，但总体风格和特点相对较稳定。由于不同地区的发展环境和生活状况的不同，以及表演者的年龄阶段不同，在表演形式和风格特点上有着非常丰富的且不同程度的差异效果。由于传统舞蹈是人类在日常生活中总结并展现出来的舞蹈形式，所以传统舞蹈更偏向于朴实无华，但在形式与内容方面确实多式多样丰富生动。^[1]

中国的传统舞蹈流传千古，内容与形式上都十分丰富，从广泛意义上和大模块上一般可分为汉族传统舞蹈与少数民族传统舞蹈这两大类。《辞海》中曾这样提到过关于传统舞蹈的定义与概念：“在人民群众社会中流传非常广泛，同时具有非常鲜明的民族风格形式和地方特色传统文化的传统舞蹈结构形式。”早在夏商时期舞蹈就是当时社会的重要组成部分，在后来出土的甲骨文中，大量记载着关于当时社会的舞蹈文化，当时的人类不仅把舞蹈作为娱乐的形式内容，更是把舞蹈从全民性的活动形式，慢慢的转变到表演艺术领域，同时还可能将舞蹈与祭祀和驱鬼逐疫联系到一起。并且在后世已出土的古墓中发现了同乐器和舞蹈道具埋在一起的女子尸骨，这就说明了在当时的时代背景下，已经出现了专业的舞蹈人士，同时也标志着舞蹈艺术文化取得了一定程度的进步和发展。

文字语言是一个国家和民族建立形成的重要标志和现象，因此，它亦能最充分地表现一个民族的精神及其特征。传统舞蹈作为一种艺术的特殊语言形式，集中体现了民族的审美与意志，具有一种强大的民族团结的凝聚力。

2.2 现代舞蹈

现代舞是一种复杂的文化现象，表现形式繁复奇特，所表达的内涵更是多样，这给学术界界定现代舞的内涵提出了挑战。学术界已经有人探讨了现代舞的各种特征，但是大多从精神内涵和外在形式两个角度对现代舞进行诊释。

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