溧阳市中学篮球运动发展现状及对策

论文总字数：9319字

摘 要

中学生参与篮球运动后可以提高速度、力量、耐力、灵敏、协调等身体素质，为学生体质健康水平的提升提供一种很好的锻炼方式。本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、实地考察法、逻辑分析法、数理统计法等方法，对溧阳市中学篮球课程现状进行调查和分析，总结出篮球在课程设置、课程教学、场地器材设施、学生参与情况等，找出制约溧阳市中学篮球发展的因素，针对影响溧阳市中学篮球发展的不利因素提出相应的对策，为溧阳市中学篮球可持续发展提供理论参考，为其他地区篮球发展提供借鉴。

关键词：篮球；溧阳市中学 ；学生；对策

Abstract：Middle school students can improve their physical fitness such as speed, strength, endurance, agility, and coordination after participating in the basketball game, and provide a good exercise method for the improvement of students" physical fitness level. This article investigates and analyzes the status quo of basketball lessons in middle school in Fuyang through documentary materials, questionnaire surveys, interviews, fieldwork, logic analysis, and mathematical statistics, and summarizes basketball in course settings, curriculum teaching, and venues. Equipment, student participation, etc., to find out the factors that restrict the development of middle school basketball in Fuyang City, and propose countermeasures for the unfavorable factors that affect the development of middle school basketball in Fuyang City, and provide theoretical references for the sustainable development of middle school basketball in Fuyang City. Development provides reference.

Key Words:Basketball; Puyang Middle School; Students; Countermeasures

目录

1 前言 5

1.1研究背景 5

1.2研究的目的、意义 5

2 研究对象与研究方法 5

2.1 研究对象 5

2.2 研究方法 6

2.2.1文献资料法 6

2.2.2访谈法 6

2.2.3 实地考察法 6

2.2.4问卷调查法 6

2.2.5 数理统计法 7

3结果与分析 7

3.1 溧阳市中学篮球课程现状调查 7

3.1.1学生年级、性别特征 7

3.1.2学生参与动机调查 8

3.1.3体育教师性别分析 8

3.1.4体育教师年龄结构分析 8

3.1.5篮球教师原始专项分析 9

3.1.6体育中具有教练员与裁判员资格分析 10

3.1.7溧阳市中学篮球教学现状分析 11

3.1.7.1一学期课时数 11

3.1.7.2教学内容 11

3.1.7.3初中生对教师教学满意度调查 11

3.1.8校园篮球比赛开展情况 12

3.1.9学生对篮球场地和器材满意度分析 12

3.2溧阳市中学篮球发展对策研究 13

3.2.1优化篮球教师教学方法，激发学生学习兴趣 13

3.2.2改善学校篮球设施 13

3.2.3开展丰富多彩的篮球系列活动，营造篮球运动氛围 13

4结论与建议 13

4.1 结论 14

4.2建议 14

参考文献 15

附件1 16

致谢 17

1 前言

1.1研究的背景

初中阶段是学生成人成才的关键阶段，初中不仅要为各所高中输送优秀的毕业生，还要为各所高中输送德智体全面发展的学生，初中教育对学生形成正确的人生观、世界观具有重要作用。体育新课程改革在江苏省施行已经进行了15年，体育新课程改革突出学生的主体地位，体育教师起到主导作用，让学生成为体育课堂的主人。通过对篮球选项课调查发现，部分初中体育教师对《体育与健康课程标准》进行了认真学习后，对原有的篮球课程进行改革，在篮球教学中真正实现了“学生主体、教师主导”功能，然而仍然有一部分篮球教师在体育课中进行了“放羊”，还美其名曰“自主发展”体育课。还有部分初中进行了篮球选项教学，但是体育教师在教学方法、教学手段、教学内容上一成不变，学生只能被动的接受枯燥无味的教学模式，学生的自主权利完全被剥夺。在初中进行篮球开展发展主要依靠体育课堂教学，为了研究溧阳市中学篮球发展情况，本文以溧阳市中学开设篮球现状作为研究对象，对篮球在课程设置、课程教学、场地器材设施、初中生参与情况进行分析总结，发现溧阳市中学在篮球课程开展过程中存在的问题，为了提高篮球的教学质量和初中生参与度进行相关研究。

1.2研究的目的、意义

初中生通过参与篮球课程后提高了身体素质，感受到参与篮球课程的乐趣，使身心得到了愉悦，因此篮球课程深受初中生的欢迎，为了在溧阳市中学更好的开展篮球课程，本文以溧阳市中学篮球发展的现状为切入点，找出制约溧阳市中学篮球发展的因素，针对影响溧阳市中学篮球发展的不利因素提出相应的对策，为溧阳市中学篮球课程可持续发展提供理论参考，为其他地区学校篮球发展提供借鉴，从而推动篮球在中学的发展。

2 研究对象与研究方法

2.1 研究对象

本文以溧阳市中学篮球发展为研究对象。溧阳市现有初中29所，重点初中8所，普通初中21所，从重点初中、普通初中各随机抽取2所中学，一共4所初中，分别是溧阳实验中学、溧阳光华中学、溧阳二中、溧阳六中，这四所中学学生和体育教师作为调查对象。

2.2 研究方法

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