论文总字数：20379字

目 录

1 引言 1

1.1研究背景 1

1.2研究意义 2

1.3国内外研究现状 2

1.4 内容简介 3

2理论综述 4

2.1回收模式分析 4

2.2价值链理论 7

3校内快递包装物战略联盟回收模式的构建 8

3.1校内快递包装物情况分析 8

3.2快递包装战略联盟回收模式的构建 9

3.3实施效果评析 14

4 L大快递包装盒回收案例分析 15

4.1案例概况 15

4.2活动评析 17

4.3改进意见 17

5结论与展望 18

5.1结论 18

5.2展望 18

参考文献 19

致谢 21

附件 22

高校校园快递包装物回收模式研究

方卉

，ChinaAbstract：Based on the theories of three recycling modes under reverse logistics and value chain, this paper compares these three modes from the perspective of university. This paper analyses recycling advantages and disadvantages and concludes that the strategic alliance recovery mode is a better choice for universities. By the methods of on-the-spot investigation, questionnaire survey and case study, this paper learns more about the recycling willingness of college students and surrounding residents and constructs a strategic alliance recovery mode. With the case of express packaging recovery in university L, this paper analyzes the advantages and disadvantages and gives some ideas. The strategic alliance recovery mode finds a new way in solving the problem of express packaging waste. Furthermore, it can make a reference for the recovery of our social resources and promote efficient and rational use of social resources. Key words：Recycle mode; Express packaging; Strategic alliance recovery mode

1 引言

1.1研究背景

20世纪末，网购渐渐兴起，这成为物流发展的重要契机。自2008年淘宝提出“双十一”以来，期间包裹数量急剧增加，快递业迅猛发展的同时，物流包装废弃物的堆积成山、无处可去的现象集中暴露出来。随着国民素质的提高，我国引入国外逆向物流的相关经验并应用到现实生活中，但对于物流包装物的回收尚未形成体系。

国外已探索出完善的回收体系，他们的成功给我们提供了参照。如德国的“双元回收体系”模式，通过立法和民间非盈利机构双元回收体系（DSD，Duales System Deutschland），DSD系统对需回收的产品打上绿点标志来帮助消费者进行回收物分类并促进回收^[1]，在消费者的配合下，该回收模式成功运行且形成了完整的体系。此外，美国通过其独特的“庭院甩卖”的消费模式促进资源的循环利用；日本通过立法方式加速了垃圾分类与回收^[2]。这些成功的“循环经济”模式案例传入我国后，引起大量有识之士的研究，并提出采取试点的方式，从“企业-工业-城市与地区”的步骤，在我国逐步构建完善的回收体系^[3]。

中华人民共和国国家标准《物流术语》（2006 年）中将包装定义为：“为在流通过程中保护产品、方便储运、促进销售，按一定技术方法而采用的容器、材料及辅助物等的总体名称。也指为了达到上述目的而采用容器、材料和辅助物的过程中施加一定技术方法等的操作活动。”实际应用中主要有快递包装纸箱、编织袋、信封、胶带、空气囊、泡沫垫、报纸等等。可持续发展国策的确立使我国在包装物立法方面也有了相应的发展，2008 年，我国通过了《包装物回收利用管理办法》，该办法提出减量化（reduce）、再利用（reuse）、回收（recycle）原则，要求加强对包装物的分类回收，组成回收体系，规定强制回收包装物品种，明确提出不可过度包装，同时制定监督、奖励措施，从而构建系统的从生产使用到循环再生产的系统。2014年5月，国家邮政局审议通过《快递业温室气体排放测量方法》，借助顺丰速运有限公司结合快递企业实际发展状况，编制出有效衡量快递温室气体排放测量的方法。这些法律法规明确了我国对包装材料使用与回收的基本态度：我国将实行包装创新化、环保低碳化，并积极实施回收和再使用。

1号店于2014年在北京、天津、广州等大约20个城市的配送区发起“1起环保”的快递纸箱回收项目，该项目在上线第一周就达到了15%的回收率。此举是电商业内首次较大规模的包装回收项目，不仅在资源重复利用、低碳环保方面具有重要意义，并且对快递包装回收模式进行了实践，对快递包装回收来说意义重大。此后，电商业界部分快递企业也纷纷做出相应的回收尝试。另外，根据媒体报道，由学生自发举办的快递盒回收活动也红红火火地进行，对构建包装物回收模式的研究起了促进作用。

基于这样的研究背景，本文在高校的视角下，通过借鉴国外的经验对高校环境下的快递包装物回收模式进行分析构建。

1.2研究意义

电子商务兴起以来，包装物大量废弃现象已引起国家注意，国家已通过相关政策来推进可持续发展的基本国策，促进我国资源回收的发展。本文对现今的三种主要回收模式进行研究，采用问卷调查的方法，以快递包装物回收为方向，以高校回收模式为切入点，结合高校回收案例，分析回收模式的运作方式以及运作过程中存在的不足，针对这些缺陷提出制定宏观政策与激励机制、加强学校的教育等建议，促进社会资源的高效利用。本文具有理论意义与实际意义。

西方国家对回收模式的研究引入我国以来，我国学术界虽然也针对回收模式进行了不同角度的研究，但大部分是在借鉴国外成功的实践基础上做出的改进分析，仍需不断完善。本文对回收模式的研究是在高校的条件下，针对快递包装做探讨，使回收模式的理论研究更具有针对性，进一步完善了回收模式理论的应用，因此具有理论意义。

传统经济造成我国资源极大的浪费与环境破坏，我国在资源回收方面已进行了多年努力，但构建全面、完善的回收模式仍然困难重重。本文以高校为背景，有利于环保回收理念的推行与回收活动的实施，且高校辐射范围广，有利于带动回收活动的大范围推行；由于“网购”活动在当前十分流行，而大学生是网购的重要组成主体之一，因此以快递包装为回收对象；当下快递包装的废弃现在严重，其重复使用率不到20%，也尚未形成回收机制，本文研究被废弃、无处可去的快递包装回收，有利于资源的高效利用与生态环境的维护；构建高校背景下的包装回收模式，以小见大，对社会构建合理的回收模式具有现实推动意义。

1.3国内外研究现状

上世纪60年代，资源的循环利用在国外引起重视，早在20世纪60年代，Kenneth E．Boulding（1966）^[4]便提出资源循环利用的观念，自此，学术界对基于逆向物流的资源回收模式展开了进一步调查与研究。

（1）逆向物流发展现状

逆向物流最早由stock（1992）提出,是“一种更广泛的视角，包括所有的资源节约、再生、替换、材料再利用和废弃物处理等物流活动”^[5]，近年来，大部分国内学者对逆向物流在不同领域的作用做出了研究。戴佩芬(2011)^[6]、李阳（2015）^[7]对医疗废弃物的逆向物流做了研究，分别对逆向物流运输路径与设施的选址做出了优化分析；谭兴国（2014）^[8]认为，逆向物流对电子组装企业意义重大，并针对逆向物流的信息系统做出研究，进而提高了电子组装企业的工作效率。刘彭（2013）^[9]认为，将逆向物流应用到餐厨垃圾的回收上有利于将餐厨垃圾转变成对“生产生活有用的优质资源”。

（2）高校回收模式的选择与制约条件

学术界以回收主体为标准，提出了不同的模式。瑞典环境经济学家Thomas 提出了重要的“生产责任延伸制（EPR）”的概念，他提出应当由制造商在产品的从生产到被废弃的整个生命周期中，有义务对环境负责，将回收模式分为生产商回收、生产商联合体回收、第三方回收这几种主要模式。德国借鉴该理论建立了DSD系统，大大减少了本国的垃圾量，在此基础上，魏洁,李军（2005）^[10]建立回收模式的非线性模型并进行比较分析，为企业选择适合自身的模式提供理论依据；进一步地，王发鸿,达庆利（2016）^[11]提出电子再制造的约束条件，建模后定量分析了逆向物流的几种运作模式。任鸣鸣, 刘运转（2008）^[12]在EPR的基础上，用层次分析法对逆向物流的模式选择进行了分析，为选择最优的模式提供了依据。

基于校园的背景，林琳（2009）^[13]以厦门大学减塑项目为例，认为校内活动首先对小内的零售商有约束力，有利于拓展公众进行回收的渠道；贾丽（2010）^[14]认为，需要通过对校园废弃物的来源与构成进行分析，从而实行分类管理与资源再利用，而在校园实施废物回收对学生有教育意义、对社会有重大影响力；孔明星等（2015）^[15]对校园网购包装纸箱的利用进行研究，提出以重庆大学为试点的包装回收项目。

实现产品回收的条件是多方面的。束晨辉（2015）^[16]认为政策是促进我国快递业实施绿色物流的重要方面，他提出政府通过“调整快递收入结构”、“加强环保投资”、“合理设置碳税”来促进回收模式的构建。除政府制定政策的手段外，田婷（2015）^[17]认为废弃物的回收需要明确各环节参与者的责任与分工，因此激励机制也是必不可少的。具体实行回收过程中，杨晓茜（2015）^[18]认为对废弃物的分类是做好回收最重要的环节之一。徐剑平（2015）^[19]认为在回收后对回收物的重新加工、使之无害化对科技要求较高，此环节依旧不规范；张迪（2014）^[20]提出实行包装标准化以利于回收与再利用，她还指出，包装材料减量化、避免过度包装也有助于减少包装回收的工作量。

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